Требования к уровню подготовки учащихся

Должен знать/понимать:

ü основн. этапы и ключевые события истории Нов.о времени;

ü выд-хся деятелей всеобщ. истории;

ü важн. достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе истор. развития;

ü изученные виды исторических источников.

Должен уметь:

ü соотносить даты событий всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий всеобщей истории;

ü использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

ü показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

ü рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

ü соотносить общие истор. процессы и отдельн. факты; выявлять существ. черты истор. процессов, явлений и событий; группировать истор. явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных истор. понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых истор. событий и явлений; определять на основе учеб. материала причины и следствия важнейших истор. событий;

ü объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям всеобщей истории, достижениям мировой культуры;

ü использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений совр. жизни;

- высказывания собственных суждений об историческом наследии народов мира;

- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

- использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

* Примерные программы по учебным предметам. История 5-9 классы. (Стандарты второго поколения) М.: Просвещение, 2011.

3. Календарно-тематическое планирование курса

Название тем в учебнике	§§учебника	Кол-во часов
Введение. Работаем с учебником	с. 5-8
Глава I. Европа открывает мир	§§ 1-3
Глава II. Старый порядок: экономика, общество, власть	§§ 4-6
Глава III. Европа в XVI-XVII вв.: традиции и новизна	§§ 7-17
Глава IV. Век Просвещения	§§ 18-24
Глава V. Страны Востока в XVI-XVII вв.	§§ 25-28
Итоговое обобщение и повторение	с. 117-119
Резерв
Всего по курсу

В рамках курса истории Нового времени предусматривается и интегрированное изучение истории Бурятии (национально-региональный компонент): при изучении раздела «Страны Востока в XVI-XVII вв.» (глава V. При изучении этих тем предусматривается экскурсионное посещение Музеев (Музея Республики Бурятия, Этнографического музея, Музея БНЦ).

№	Тема урока	Сроки	6а	6б	6в
I четверть
	Введение. Мир на заре Нового времени. § 1.	1-5.09
	Великие географические открытия. Первые колониальные империи.§§ 2-3
	Расцвет денежной экономики. Сельский и городской ми𧧠4-5	7-11.09
	Власть и сословия.§ 6
	«Мир в начале Нового времени», КР № 1.	14-18.09
	Реформация и Контрреформация в сер. XVI в.§§ 7-8
	Вечные соперники: Франция и Испания. § 9	21-25.09
	Нидерланды: путь к расцвету.§10
	Англия в XVI-XVII вв. §§ 11-12	28.09-2.10
	Страны Центр. Европы.Борьба за господство в Европе.§§ 13-14
	Культура эпохи Возрождения.§ 15	5-9.10
	Культура XVII в.§ 16
	Научная революция. § 17	12-16.10
	«Европа в XVI-XVII вв.», КР № 2.
	Философы и монархи.§ 18	19-23.10
	По единому образцу: Европа в XVIII в. § 19
	Слабость и сила Франции.§ 20	26-30.10
	Международные отношения: в поисках равновесия.§ 21
II четверть
	Культура Западной Европы в XVIII в. § 22	9-13.11
	Образование США.§ 23
	Великобритания. Промышленная революция§§ 24	16-20.11
	«Европа в XVIII вв.», КР № 3.
	Османская империя и Иран. §§ 25-26	23-27.11
	Индия, Китай и Япония.§§ 27-28
	«Страны Востока в XVI- XVIII вв.», КР № 4.	30.11-4.12
	Итоговое повторение и обобщение
	«История. Новое время». КР № 5	7-11.12
	резерв

Дата добавления: 2015-09-06