Результаты и анализ экспериментальной работы.

Вторая часть практической работы направлена на выявление взаимосвязи уровня тревожности детей и родительского отношения, что определяет цель данной работы. В данной части мы выделили следующую задачу: соотнести результаты 1-й и 2-й частей практической работы и на основе этого найти взаимосвязь родительского отношения и уровня тревожности ребенка.

Как уже говорилось выше мы выделили 3 группы детей с высоким, средним и низким уровнем тревожности, далее мы сопоставляем эти результаты с результатами опроса, отражающие родительское отношение.

Наглядную картину 3 тестов, а также данных о семье мы изобразили в таблице. (см. Приложение 6)

В итоге мы выявили такую закономерность: чем больше преобладает негативное отношение родителей к ребенку, тем выше уровень его тревожности.

Для того чтобы определить влияние и связь уровня тревожности с взаимоотношениями в семье, сопоставили полученные данные 1 и 2 частей практической работы. Данные занесли в таблицу.

Код	Наличие тревожности	Отношение родителей к детям	Характер взаимоотношений в семье
	благоприятная	кооперация	неустойчивый
	тревожность	инфатилизация	неустойчивый
	тревожность	инфатилизация	неустойчивый
	тревожность	гиперсоциализация	неустойчивый
	благоприятная (наличие тревож.)	инфатилизация	неустойчивый
	тревожность	авторитарная гиперсоциализация	негативный
	благоприятная	симбиоз	позитивный
	тревожность	инфатилизация	неустойчивый
	благоприятная	симбиоз	позитивный
	тревожность	гиперсоциализация	неустойчивый
	тревожность	авторитарная гиперсоциализация	негативный
	благоприятная (наличие тревож.)	симбиоз	неустойчивый
	тревожность	авторитарная гиперсоциализация	неустойчивый
	тревожность	инфатилизация	неустойчивый
	благоприятная	симбиоз	позитивный
	тревожность	инфатилизация	неустойчивый
	благоприятная	симбиоз	позитивный
	благоприятная	симбиоз	позитивный
	благоприятная	кооперация	позитивный
	благоприятная (наличие тревож.)	авторитарная гиперсоциализация	неустойчивый

Общий анализ показал, что в 18 случаях из 20 подтверждается наше предположение о зависимости или взаимосвязи характера взаимоотношений детей и родителей в семьях с проявлением тревожности детей.

Результаты проведенного нами исследования показали, что негативное родительское отношение взаимосвязано с тревожностью детей младшего школьного возраста: в тех семьях, где родители демонстрируют негативный тип родительского отношения к ребенку младшего школьного возраста («маленький неудачник», «гиперсоциализация») – ребенок проявляет высокий уровень тревожности. Если родители демонстрируют позитивный тип родительского отношения («кооперация»), то уровень тревожности ребенка младшего школьного возраста низкий.

Дата добавления: 2015-09-05