Дистанцию определяет твой имидж

Итак, давай подытожим, какой образ ты себе можешь создать, если грамотно применишь принципы из этой статьи. Помимо того, что ты – вожатый и ты – клёвый, отдыхающие быстро поймут что ты:

· взрослый и сознательный;

· ненавязчивый и самодостаточный;

· местами загадочный;

· культурный и остроумный.

Короче, просто Джеймс Бонд из тебя получится, ну, или Мэри Поппинс, если тебе угодно. Необходимая дистанция возникнет сама собой и ты точно будешь старшим товарищем. Однако ни в коем случае не призываю отказываться от собственной сущности. Если какое-то из перечисленных выше качеств категорически не о тебе, а скорее о твоём антиподе – лучше не пытайся его себе набить. Нужно подчеркивать только то, что в тебе уже есть. А изменять себе – это преступление против человечества.

Как запомнить имена детей в отряде

Тема для меня очень долгое время была непростой. Остаётся она непростой и сейчас. Хоть по всяческим там нормам идёт не более 10-и детей на взрослого человека, но это не значит, что под твоей опекой их будет всего 10. Это значит, что на отряде из 30-и несовершеннолетних оболтусов будет не меньше 3-х совершеннолетних оболтусов. И тебе нужно как-то изловчиться и запомнить их имена, а лучше ещё и с фамилиями.

Само собой, пока не запомнил всех, можно называть подопечных: зайки, рыбки, солнышки и дорогие друзья. Но это, конечно же, не пойдёт тебе в плюс, вожатый-можатый. Ни когда тебя спросит руководство: «Как зовут это прекрасное дитя?», ни когда родители поинтересуются, как их Вася Петечкин поживает, ни когда сам отдыхающий поймёт, что ты не знаешь его имени. А он поймёт, я тебя уверяю. Вот тогда очень велика вероятность перестать быть клёвым.

Для быстрого запоминания подопечных мне подошёл метод ассоциаций. Я не знаю, можно ли это считать универсальным методом. Скорее всего нет. Скорее всего, он подойдёт для определенного типа мышления, вроде моего. Чтобы тебя ничего не пугало, сразу скажу, мой IQ=108, я – середнячек. Если ты и так без проблем запоминаешь всех пионеров за 3 дня – твой IQ значительно выше и тебе читать это ни к чему. Если это вызывает трудности – действуй, как я,– ассоциируй.

Метод «Культовые и не очень личности»

Проблема запоминания имён для меня всегда заключалась в одном – они ни о чём не говорят. Ну Вова и Вова, как ассоциировать это имя с этим человеком. Но вот однажды в моём отряде появился Вова, который был не по годам серьёзен и чем-то в своих речах напоминал Владимира Владимировича. Конечно, мы с воспитателем и второй вожатой сразу прозвали его Путиным (так, между собой). И вопросов как зовут вот этого пионера, у меня уже не возникало.

Поняв, как это просто, я начал искать ассоциации своих отдыхающих с культовыми и не очень личностями, имена которых помнил наверняка. Вася, Коля, Петя, Алёна стали для меня: певцами, художниками, революционерами, великими учёными. В моём отряде появился Коперник, Noize MC, Толстой и Достоевский. Проблема с именами была решена в считанные сутки. Я брал по 5-10 пионеров в день и придумывал им прототипы, затем закреплял в голове ассоциации и вуаля – к концу недели были выучены все.

Метод «Обзывательств»

«Обзывательства» – метод ещё проще, чем предыдущий. Я бы сказал, что это его упрощённая версия. Упрощённая, но ещё более эффективная. Ты просто начинаешь придумывать отдыхающим обзывательства, рифмующиеся с их именами: Антошка-картошка, Андрей-воробей и т. д. Да и не обязательно рифмовать. Вася-кот, Иннокентий-попугай.

Главное, чтобы тебе было понятно и у твоего подопечного было хоть что-то общее с обзывательством. По сути, ты проделываешь тройную работу: запоминаешь их клички, потом прилепляешь имена к кличкам, далее исключаешь из этой цепи клички и остаётся прочная связь – отдыхающий-имя. Работа только на первый взгляд кажется тройной. На самом же деле, облегчает задачу в 4 раза.

Дата добавления: 2015-10-13