Игровой метод

Как видишь, я старался совершенствовать метод ускоренного запоминания имён. И пришёл вот к какому выводу: мне вовсе не обязательно ассоциировать их самостоятельно. Вспомни разговоры о дисциплине. Поручай им всё, что только можно. Я решил попробовать поручить своим пионерам самостоятельно придумать себе ассоциации.

Сначала, когда моя методически подкованная коллега начала проводить игру «Снежный ком», я предложил добавлять к своему имени какую-то известную личность с таким же именами. Эффективность была видна невооружённым глазом. Во-первых, отдыхающим игра понравилась куда больше своего ретро-собрата. Во-вторых, мы с коллегой запомнили человек по 10-13. Хотя в классическом исполнении «снежного кома», тупой полудурок с IQ=108 запоминал от силы 3-4 имени.

Надеюсь у меня в очередной раз получилось хоть немного объяснить, что вся эта методическая хрень, родом из СССР либо вообще бесполезна, либо нуждается в значительной модификации. Просто тогда был другой век, товарищ вожатый, век верности партии и идеологии. Разве тебе мог кто-то написать: «Придумывай им обзывательства»? А теперь я могу. Но в очередной раз напомню, что ты не должен нарушать основные права и свободы детей. Поэтому никогда не обзывай их вслух. А вот за мысли внутри головы никто ничего пока сделать не может.

Так вот, вернёмся к нашим бара… простите, отдыхающим. Проведя несколько снежных комов new edition я подумал охренеть ещё сильнее и дать задание придумать себе клички. В первый день очередной смены мы часто проводили отрядную развлекаловку, где каждая комната готовила мини-презентацию себя. Делали какую-то сценку, или песенку или ещё что-то. «Мероприятие», направленное на знакомство, сплочение, творческую реализацию и прочие нужные штуки (тут без сарказма).

Так вот, там я и решил воплотить свой коварный план в жизнь. Конечно, я сделал это корректно, не используя слов «клички» и «обзывательства». Им нужно было как-то поиграть со своим именем. Придумать смешную ассоциацию с животным, срифмовать как-то с любым предметом и что-то там ещё придёт в их креативный мозг. Обыграть свои имена им предлагалось в сценке, стишке или песенке. Когда воспитатель услышала, как я всё это объясняю пионерам, то покрутила пальцем у виска и ушла в комнату. А у меня всё прошло на ура и пионеры счасливы и мне +10-13 к запомненным именам.

Хранители порядка (тактические схемы вожатого)

В уроке о дисциплине отчетливо объяснялось, что этой самой дисциплины быть не должно. Но вот порядок – краеугольный камень гармонии в твоём отряде. Чтобы хранить порядок, ты должен всё время видеть своих отдыхающих. Хотя бы в те моменты, когда вы вместе на улице.

Возникает законный вопрос: «Неужели, когда я с отдыхающими на улице, я их не вижу? Глаза у меня, вроде, в норме. Или у этого толстого просто крыша поехала?» – сразу скажу, я не двинулся умом от приёма тяжелых наркотиков. Я не сомневаюсь, что ты их видишь. Я сомневаюсь, видишь ли ты их всех. Очень часто вожатые располагаются не совсем удачно, по отношению к отдыхающим, или смотрят не туда или ещё что. В общем, половина происшествий на улице, в присутствии вожатого, происходит у него за спиной. И это – пичалька.

Дата добавления: 2015-10-13