Читайте также:
|
|
Отношение. Поведенческие характеристики | Проценты | ИИтого, % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. Мать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. Отец | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. Родители вместе как чета | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. Брат, сестра | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
V. Бабушка, дедушка и др. родственники | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
VI. Друг, подруга | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
VII. Учитель, воспитатель | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
VIII. Любознательность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IX. Общительность в группе детей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
X. Доминирование, лидерство | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
XI. Конфликтность, агрессивность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
XII. Реакция на фрустрацию | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
XIII. Отгороженность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Отношение. | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60! 70 80 | 90 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Поведенческие характеристики | Проценты | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
.
1. Вот стол, за которым сидят разные люди. Покажи или обозначь крестиком, где сядешь ты.
2. Покажи или обозначь крестиком, где ты сядешь.
. ' '■..■:■.'■ '.' •
3. Покажи или обозначь крестиком,
где ты сядешь.
4. А теперь размести несколько человек и себя вокруг этого стола.
Обозначь их родственные отношения (например: папа, мама, брат, сестра, бабушка и другие родственники) или: друг, подруга, товарищ, одноклассник — кого хочешь.
5. Вот стол, во главе которого сидит человек, которого ты хорошо знаешь. Где сел бы ты? Кто этот человек?
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 128 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Правила пользования методикой | | | Приложение 2. Методики психологического изучения семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии |