Вступ, фізико-географічне положення. Історія географічних досліджень.

ПОЛТАВА — 2009

УДК 913(477)(075)

ББК 26.89 (4УКР)я721

Б90

Булава Леонід Миколайович.

ВСТУП, ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ІСТОРІЯ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ.

Навчальний посібник для вивчення курсу «Фізична географія України». – Полтава: ПДПУ імені В. Г. Короленка, 2009. – 20 с.

У навчальному посібникові викладений основний зміст перших тем курсу «Фізична географія України». Крім розширених текстів лекцій у посібникові подається ілюстративний матеріал, система контрольних запитань, тести для контролю знань.

Для студентів ІІ-го курсу спеціальності «Географія» (стаціонарної та заочної форм навчання).

Наукові рецензенти:

Денисик Григорій Іванович — доктор географічних наук, професор, завідувач кафедри фізичної географії Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Ковтун Василь Васильович — кандидат географічних наук, доцент, завідувач кафедри географії України та краєзнавства Київського національного педагогічного університету імені М. Драгоманова.

Публікується за рішенням Ученої ради

Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г.Короленка

Протокол №1 від 28.08.2008 року.

© Л. М. Булава.

© Полтавський державний

педагогічний університет

імені В.Г.Короленка

1. В С Т У П

1.1. Предмет вивчення курсу «Фізична географія України»

Головним предметом вивчення курсу «Фізична географія України» є природні умови і природні ресурси території нашої Батьківщини.

Природні умови певної території — це складові частини її природи (природні компоненти), які впливають на життя й діяльність людей. Природні компоненти – це складові частини природи будь-якої території. Виділяють шість природних компонентів (їх фото зображені на рис. 1.1.): гірські породи і рельєф; повітря; вода; ґрунти; рослини; тварини.

Природні ресурси — це складові частини природи, які люди використовують у господарській діяльності, для своїх потреб.

Отже, відмінною рисою цих двох понять є те, що люди по-різному розглядають природні компоненти. Поняття «природні умови» застосовується для характеристики впливу природних компонентів і природних явищ на її життя і діяльність людини, при її пасивній ролі. Поняття «природні ресурси» застосовується тоді, коли мова йде про активний вплив людини на природні компоненти шляхом використання певних природних тіл і природних явищ для своїх потреб.

Найважливішими завданнями курсу «Фізична географія України» є:

1) Вивчення природних компонентів та їх взаємодії, утворення природних комплексів;

2) Оцінка природних компонентів і комплексів, як природних умов життя людини та природних ресурсів для господарства;

3) Вивчення проблем і завдань охорони та раціонального (розумного) використання природи України і рідного краю.

1.2. Методи фізико-географічних досліджень при вивченні території України

При дослідженні будь-якого об'єкта - території, природного компоненту, - застосовують певні методи (способи пізнання дійсності). Є методи географічних досліджень, які використовують вчені для добування нових знань:

1) Польовий метод (географічних експедицій), у ході яких здійснювався опис природи територій або поглиблювалися знання про них.

2) Сучасні методи детального вивчення природи у межах невеликих територій або на одному й тому ж місці (стаціонарні дослідження), із застосуванням методів фізики, хімії, біології. Стаціонарно досліджують стан погоди на метеорологічних станціях; річковий стік на гідрологічних постах; ґрунти у межах певної ділянки поля.

3) Дистанційні методи (із застосуванням приладів-датчиків, авіаційної й космічної техніки), що дають змогу вивчати об'єкти і явища на відстані. Так, за допомогою даних, отриманих на основі вивчення космічних і авіаційних фотознімків, складаються топокарти, прогнози погоди тощо.

Є також методи обробки вже накопиченої наукою фізико-географічної інформації. Цими методами ви будете користуватися і при вивченні різних тем курсу. Перший, описовий метод, є найдавнішим, і використовується донині.

З другим методом – географічного порівняння (наприклад, географічного положення материків, окремих територій за картами атласу) ви вже знайомі. При вивченні курсу “Фізична географія України” ви будете порівнювати між собою природні зони, гірські природні країни тощо.

Третій метод - наукового пояснення на основі знання законів природи (загальних - збереження, спрямованості процесів до рівноваги, періодичності їх протікання; конкретних - фізичних, хімічних і біологічних законів). Наприклад, загальний закон періодичності буде застосовуватися при поясненні закономірностей формування різних геологічних структур, рівнин і гір. Закони фізики ми будемо застосовувати при поясненні утворення невеликих форм рельєфу (зсувів, карстових порожнин, западин), циркуляції повітряних мас над територією України тощо.

Четвертий метод – історичний. Його застосування зумовлене тим, що усі тіла й процеси виникають, з часом змінюються й припиняють своє існування (наприклад, змінюється клімат, форми земної поверхні, рослиний покрив тощо).

Рис. 1. Метеорологічні дослідження на стаціонарі «Чорногора» в Карпатах

П’ятий метод - системного аналізу. Виділяють природні системи (наприклад, природні територіальні комплекси), розглядають їх складові частини (наприклад, природні компоненти), аналізують причинно-наслідкові зв’язки між ними. При вивченні курсу ми часто будемо виявляти причинно-наслідкові зв’язки між природними компонентами (давати відповіді на питання: які причини формування клімату, ґрунтів; пояснювати взаємну залежність між ними: як залежить формування ґрунтів від складу гірських порід, рельєфу, рослинності, клімату тощо).

Шостий метод - моделювання. Географія вивчає дуже складні об’єкти-системи. Для розуміння їх суті найкраще складати моделі (наприклад, схеми й картосхеми). До моделювання належить і картографічний метод (створення карт і картосхем різних територій).

Перелічені методи ми часто будемо застосовувати у поєднанні.

---

Дата добавления: 2015-08-21