Методичне забезпечення. Методи навчання

Методи навчання

- лекції;

- розв’язування задач або ситуаційних завдань,

- робота в Інтернет;

- написання реферату

- виконання завдань самостійної роботи

Методи контролю

- поточне тестування;

- підсумковий письмовий тест;

- виконання завдань самостійної роботи;

- робота в модульному середовищі.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Методичне забезпечення

Опорні конспекти лекцій з курсу, навчаньно – методичний посібник, нормативні документи, тестові завдання, завдання для самостійної роботи......

14. Рекомендована література

1. Вердіна С.В. Секрети педагогічної майстерності. Уроки для вчителя / Вердіна С.В., Панченко А.Г. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 111 с.

2. Винославська О.В. Проектування інноваційної діяльності як складова педагогічної майстерності викладача вищої школи / О.В. Винославська, Г.В. Ложкін // Вісник Львівського університету. Серія: Педагогічна. – 2009.
– Вип. 26. Ч. 1. – С. 48–56.

3. Занина Л. В., Меньшикова Н. П. Основы педагогического мастерства./Серия «Учебники, учебные пособия». — Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 288 с.

4. Марченко О.Г. Основи педагогічної майстерності. – Х.: Вид. група «Основа», 2009. – 112 с.

5. Педагогічна майстерність сучасного вчителя: теорія і практика: Підручник за кредитно-модульною технологією навчання для бакалаврів / Бєльчева Т.Ф., Ізбаш С.С., Елькін М.В. та ін. – Мелітополь: ТОВ „Видавничий будинок ММД”, 2010. – 364 с.

6. Педагогічна майстерність: Підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І.Ф. Кривонос та ін.; За ред. І. А. Зязюна. — 2-ге вид. допов. і переробл. — К.: Вища шк., 2004. — 422 с.

7. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: Підручник. – К.: Міленіум, 2006. – 344 с.

8. Туріщева Л.В. Творчість у педагогічній діяльності / Л.В. Туріщева. – Х.: Вид. група «Основа», 2010. – 128 с.

9. Федорчук В.В. Основи педагогічної майстерності. – Кам`янець-Подільський: Видавець Зволейко Д., 2008. – 140 с.

10. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. / М. М. Фіцула. — 3-тє вид., стереотип. — К.: Академвидав, 2009. — 560 с. — (Серія «Альма-матер»).

11. Хуторской А.В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения. / А.В. Хуторской - СПб.: Питер, 2004. - 541 с.

12. Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для преподавателей и студентов вузов и колледжей. – Учебное пособие. - Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004. – 230 с.

Додаткова:

1. Азаров Ю. П. Такт педагогический //Педагогическая энциклопедия В 4 т.- М., 1960.

2. Азаров Ю.П. Тайны педагогического мастерства: Учеб. пособие. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. - 432 с.

3. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн.1: Особистійно орієнтований підхід: теоретико - технологічні засади: Навч.-метод. посібник / І.Д. Бех. - К.: Либiдь, 2003. - 280 с..

4. Бутенко Н. Ю. Комунікативна майстерність викладача. – К.: 2007.

5. Гин А. Приёмы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителей. – Луганск: «Янтарь», «Учебная книга», 2003. – 88 с.

6. Гузій Н.В. Основи педагогічного професіоналізму: Навч. посіб. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2004. – 155 с.

7. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.

8. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / Автор-укладач Н.П. Наволокова. – Х.: Вид. група «Основа», 2009. – 176 с.

9. Імідж класного керівника / О.С. Нурєєва, О.В. Скворчевська. – Х.: Вид. група «Основа», 2007. – 176 с.

10. Кан Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

11. Педагогічна майстерність: Хрестоматія: Навч. посібник / Упроряд.: І.А. Зязюн, Н.Г. Базилевич, Т.Г. Дмитренко та ін.; За ред. І.А. Зязюна. – К.: СПД Богданова А.М., 2008. – 462 с.

12. Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології: Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти [Текст]. – К.: Видавничий дім «Слово», 2006. – 616 с.

13. Профілактика синдрому емоційного вигоряння педагогів / уклад. А.Г. Дербеньова, А.В. Кунцевська. – Х.: Вид.група «Основа», 2009. – 223с.

14. Семиченко В.А. Психологія педагогічної діяльності: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 2004. – 335 с.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ ЩО ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ

Схема оцінювання за 100-бальною шкалою з дисципліни

“Основи педагогічної творчості”

Модуль І (практичний)

Всього за практичний модуль

Модуль ІІ (теоретичний)

Модуль ІІІ (самостійна робота)

Всього за модуль самостійної роботи

Загальна кількість балів

Змістовий модуль 1

Змістовий модуль 2

Тестовий контроль

Робота в модульному середовищі

Виконання самостійних завдань

Нвукова робота

Реферати

Рейтинг за практичні заняття

Рейтинг за практичні заняття

Т1

Т2

Т3

Т4

Т4

Т5

Т6

Т6

Т7

Т7

Т8

Т9

Т10

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

3,8

Оцінка на парі «5» – від 6,4-5,8 Оцінка відпрацювання «5» – від 3,8-3,4

«4» – від 5,7-4,7 «4» – від 3,3-2,8

«3» – від 4,6-3,2 «3» – від 2,7-1,9

Дата добавления: 2015-08-21