Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Раздел второй. Психические процессы, или Как человек

Читайте также:
  1. European Court of Human Rights (Европейский суд по правам человека).
  2. I ЛИРИЧЕСКОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ О НЕРАЗДЕЛЕННОЙ ЛЮБВИ: АЛЕКСЕЙ ДМИТРИЕВИЧ ПОПОВ, РУССКИЙ ХУДОЖНИК
  3. I РАЗДЕЛ
  4. I. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  5. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  6. II РАЗДЕЛ
  7. Ii. Раздел технической подготовленности

познает себя и окружающий ллир................................................................ 132

Глава 8. Внимание.......................................................................................... 133

Сущность внимания и его роль в обучении........................................ 133

Виды внимания и их механизмы............................................................ 133

Свойства внимания и их проявление при выполнении

учебных заданий.................................................................................. 136

Невнимательность учащихся, ее причины и последствия.... 141

Способы поддержания устойчивого внимания на уроке................ 143

Развитие внимания..................................................................................... 145

Контрольные вопросы.............................................................................. 146

Глава 9. Восприятие....................................................................................... 147

Сущность восприятия, его характеристики и роль

в обучении.............................................................................................. 147

Фазы и уровни восприятия....................................................................... 148

Свойства восприятия................................................................................. 153

Специфика восприятия некоторых явлений и объектов.................. 158

Организация эффективного восприятия

учебного материала на уроке........................................................... 161

Контрольные вопросы.............................................................................. 163

Глава 10. Мышление...................................................................................... 164

Мышление и его роль в обучении.......................................................... 164

Мыслительные операции......................................................................... 165

Средства мышления....................................................,............................. 168

Виды мышления и их использование на уроке.................................. 174

Качества мышления.................................................................................. 176

Контрольные вопросы.............................................................................. 176

Глава 11. Память............................................................................................. 178

Сущность и роль памяти.......................................................................... 178

Качества памяти......................................................................................... 178

Виды памяти и их механизмы................................................................. 180

Факторы, влияющие на запоминание и сохранение

учебного материала............................................................................ 185

Закрепление в памяти учебного материала................................... 189

Воспроизведение учащимися учебного материала......................... 192

Контрольные вопросы.............................................................................. 194


6 Оглавление


Оглавление 7


 


Часть вторая. Возрастная психология

Глава 12. Общие вопросы возрастного развития................................ 197

Основные понятия....................................................................................... 197

Общие закономерности психического развития................................ 200

Факторы возрастного развития............................................................... 204

Показатели психического развития и методы

его изучения............................................................................................ 208

Контрольные вопросы............................................................................... 209

Глава 13. Психологические особенности младенцев........................ 210

Особенности эмоциональной сферы..................................................... 210

Особенности потребностной сферы...................................................... 211

Особенности волевых проявлений......................................................... 211

Особенности психомоторного развития............................................... 212

Психические процессы.............................................................................. 218

Общение......................................................................................................... 219

Особенности Я-концепции........................................................................ 223

Контрольные вопросы............................................................................... 224


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Глава 28. Психологические аспекты формирования | Часть первая | Понятие о личности | Субъективные отношения личности | Какие волевые качества проявил Муиий Сиевола? | Психические состояния как системные реакиии | Эмоциональное реагирование и его вилы | Темперамент и его типы | Способности | Успешность обучения по школьным предметам и уровень |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Часть первая. Обшая психология| Глава 24. Психологическая характеристика различных форм

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)