Читайте также:
|
|
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Обшая психология служит фундаментом для всех других психологических дисциплин, в том числе для возрастной и педагогической психологии, так как в ней рассматриваются базисные понятия о человеке как индивиде и личности, о психических механизмах управления поведением и деятельностью человека с помошью воли (включая мотивацию), эмоций, интеллекта, психических процессов восприятия, мышления, памяти, внимания. Обшая психология рассматривает также вопросы о способностях и одаренности, о психических состояниях, о различиях между людьми по темпераменту. Неслучайно поэтому изучение психологии в педагогических учебных заведениях начинается с курса обшей психологии, предваряя изучение будущими педагогами профильных психологических дисциплин — возрастной психологии и педагогической психологии. Не овладев обшепсихологическими знаниями, общепсихологической терминологией, нельзя изучать профильные психологические дисциплины, точно так же, как нельзя изучать другие разделы математики, не овладев арифметикой. Знание обшей психологии необходимо и при изучении основ педагогики, которая в значительной степени опирается на психологические понятия и закономерности. Таким образом, обшая психология как вводная дисциплина является необходимой частью подготовки учащихся к профессиональной педагогической деятельности.
Глава 1
Раздел первый
ЧЕЛОВЕК КАК ЛИЧНОСТЬ И ИНДИВИД,
ИЛИ ЧТО МЫ ПРЕДСТАВЛЯЕМ СОБОЙ
КАК СОЦИАЛЬНЫЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ
СУЩЕСТВА
ЧЕЛОВЕК КАК ЛИЧНОСТЬ, ИЛИ ЧТО ФОРМИРУЕТ В НАС СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ
Человек — представитель биологического вида homo sapiens, поэтому он имеет общие свойства с животными в протекании биохимических, физиологических и даже психических процессов (таких, например, как ощущение, восприятие, память). У человека, как и у высокоразвитых животных, имеются биологические потребности — в пище, двигательной активности, в продолжении рода и т. п. Биологическая сущность человека находит отражение в понятии «индивид».
Существенной особенностью индивида является природная основа присущих ему свойств нервной системы и темперамента, эмоций, а также способностей и одаренности.
Биологическая организация человека имеет большое, но не решающее значение для его поведения, эффективности деятельности. Человек все-таки социальное существо, и его социальная сущность отражается в понятии «личность».
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Глава 28. Психологические аспекты формирования | | | Понятие о личности |