Методические рекомендации для преподавателей

по проведению практического (лабораторного, семинарского) занятия

по дисциплине Экономика специальности (направлению подготовки)Лечебное дело

Составитель: Найденов Н.Д.

Тема 2:. Потребность и спрос. Производство и предложение. (2 часа)

Цель занятия: способствовать формированию системы теоретических знаний по вопросам экономических явлений, экономических отношений и обмена

Задачи: рассмотреть основные рыночные экономические категории; обучить сопоставлять экономические издержки и выгоды в долгосрочном аспекте; изучить экономические катеогории потребности, спроса, производства и предложения

Средства обучения: Интернет, доска, мел, наглядные пособия, распечатанные тесты.

Содержание занятия: Потребности как элементы жизненного процесса человека и общества. Виды потребностей: физиологические, безопасности, общения, самоутверждения. (самореализации), признания. Спрос как денежное выражение потребностей. Закон спроса. Соотношение труда и полезности. Производство как приспособление природа к потребностям. Производство и воспроизводство. Типы воспроизводства. Предложение как результат производства, выраженный в стоимостной форме. Закон предложения. Эластичность спроса и предложения.

Воспитательное значение темы: в ходе занятия формируется экономическое мышление работника здравоохранения, проявление экономических отношений в здравоохранении

Студент должен знать:

до изучения темы: основные характеристики потребностей, полезности; предельной и общей полезности.

после изучения темы:

1. Давать классификацию потребностей по Маслоу, различать предельную и общую полезность.
2. Знать закон спроса и закон предложения.
3. Давать определение эластичности спроса и предложения. эластичности по доходу, перекрестной эластичности.

Студент должен уметь: излагать аудитории содержание категорий спроса. предложения, эластичности спроса и предложения, понятия общей и предельной полезности.

Методика проведения занятия.

1. Хронометраж занятия:

Продолжительность занятия (в часах и минутах):

- вступительное слово – 5 мин.,

- вводный контроль – 15 мин.,

- беседа по теме занятия – 50 мин. (в зависимости от общей продолжительности занятия),

- выполнение заданий - 10 (время выполнения зависит от общей продолжительности занятия),

- заключение – 10 мин.

2. Вступительное слово. Во вступительном слове преподаватель поясняет цели и задачи занятия, значение полученных знаний для будущей работы по специальности.

3. Вводный контроль. Проверяется исходный уровень знаний студентов в виде тестовых заданий или контрольных вопросов. Перечень контрольных вопросов.

Что понимается под потребностью?

Из каких элементов состоит жизненный процесс?

4. Беседа по теме занятия. Перечень вопросов для собеседования: Теории потребностей, теория потребностей Маслоу. Теория потребностей П. Сорокина. Потребности и закономерности их движения. Закон удовлетворения потребностей. Удовлетворение потребностей и возникновение новых потребностей. Закон убывающей полезности.. Предложение. Закон спроса. Закон предложения.

5. Выполнение заданий. Задания выполняются студентами самостоятельно под руководством преподавателя.

6. Заключение. В заключительной части подводятся итоги выполнения заданий студентами.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Базиков А. А., Базикова В. Л. Экономическая теория в микро-, макро- и мировой экономике. Теоретико-практические и учебно-методические разработки. М.: Финансы и статистика. 2010. -416с.

2. Новичков А.В. Экономическая теория (политическая экономия): уч.пособие.- 7-е изд.- М.: Дашков и К*, 2008.- УМО – для вузов.

Дополнительная:

1. Канаева О.А. Учебник для студентов медицинских специальностей СПб. СПбГУ, 2008 -261с.

2. Найденов, Н.Д. Экономика/Н.Д.Найденов. - Сыктывкар: КфКГМА, 2008. - 141с.

3. Океанова З.К.Экономическая теория: Учебник.М.: Дашков и К^о.М.:2012. -612с.

Методические рекомендации подготовлены: проф. Найденов Н.Д.

Методические указания утверждены на заседании кафедры № 3/115 от «14,11,2011»

Зав. кафедрой:_______________ доц. Б.М.Завьялов

Коми филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра гуманитарных и социальных наук

Дата добавления: 2015-08-21