Половинчатостью.

Во-вторых, наше государство проведет следующее изменение. В наше вре-

Мя засилья материализма преимущество все больше отдают точным наукам -

Математике, физике, химии и т.д. Разумеется в эпоху, когда техника и хи-

Мия главенствуют и окрашивают собою всю нашу повседневную жизнь, без

Этого обойтись нельзя. Но тем не менее было бы крайне опасно, если бы

Все наше общее образование исчерпывалось этими предметами. Нет, дело

Воспитания нации должно быть построено не на материализме, а на идеализ-

Ме. Наше народное образование должно быть построено в первую очередь на

Гуманистических науках и давать учащемуся лишь основы для дальнейшего

Специального образования. Поступая иначе, мы лишаемся таких ценностей,

Которые с точки зрения общих интересов нации гораздо важнее, чем любые

Технические и специальные знания. В области истории ни в коем случае не

Следует отказываться от изучения античного мира. Изучение римской исто-

Рии - конечно в самых общих чертах ее развития - всегда было и на все

Времена останется важнейшим делом. Нам нужно также сохранить преподава-

Ние истории греков, ибо культурные идеалы этого народа навсегда останут-

Ся образцом всего прекрасного. Наша современная борьба есть борьба за

Тысячелетнюю культуру. Древние греки и древние германцы работали над од-

Ним делом. И мы никому не должны позволить теперь разорвать это расовое

Единство.

Необходимо строго различать между общим образованием и особыми специ-

Альными знаниями. Именно потому, что эти последние в наш век все больше

И больше становятся достоянием мамоны, нам необходимо в качестве проти-

Вовеса сохранить идеалистические основы общего образования. Всюду и вез-

Де должны мы доказывать, что промышленность и техника, торговля и ремес-

Ла могут процветать лишь до тех пор, пока общество в челом проникнуто

Идеализмом, без которого нет и указанного расцвета. Действительной пред-

Посылкой такого расцвета может быть не материалистический эгоизм, а

Только идеалистический альтруизм, готовность людей жертвовать личными

Интересами в интересах общества.

Нынешнее наше воспитание в общем и целом видит свою главную задачу в

Том, чтобы дать молодому человеку лишь те специальные знания, которые

Нужны ему, чтобы он мог в дальнейшей жизни зарабатывать себе кусок хле-

ба. Это обыкновенно выражается в следующих словах: "молодой человек дол-

жен со временем стать полезным членом нашего общества". Под этим, одна-

Ко, понимают только то, что он должен суметь себе обеспечить соот-

Дата добавления: 2015-08-21