Высшее профессиональное образование.

В 2011 году в Красноярском крае действовало 12 учреждений высшего образования (по состоянию на 01.10.12 в Красноярском крае функционирует 11 учебных заведений.ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный торгово-экономический институт» внесено в организационную структуру ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»).

Перечень высших учебных заведений Красноярского края по состоянию на 2011 год:

ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»;

ГБОУ ВПО «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно–Ясенецкого»;

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный аграрный университет»;

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»;

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный художественный институт»;

ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнева»;

ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра»;

ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет»;

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный торгово-экономический институт»;

ФГКОУ ВПО «Сибирский юридический институт Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков»;

ФГБОУ ВПО «Норильский индустриальный институт»;

НОУ ВПО «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии».

Количество студентов ВУЗов Красноярского края в 2011 г. (в том числе на дневных, заочных, вечерних отделениях) составило 98 997 человек. Начиная с 2008 года, наметилась тенденция к падению численности студентов ВУЗов, однако в 2011 году наблюдается небольшой рост этого показателя по сравнению с 2010 годом на 2,0%.

Количество зачисленных студентов в 2011 г. составило 13000 человек – это на 13,0% меньше чем в 2010 году, тогда этот показатель составил 15000 человек.

Рейтинг популярностей специальностей ВУЗов, который рассчитывается количеством человек на 1 место в период поступления, в 2011 году (по убыванию): «юриспруденция», «экономика», «менеджмент», «стоматология», «лечебное дело», «реклама и связи с общественностью», «таможенное дело».

Количество студентов ВУЗов Красноярского края бюджетной формы обучения в 2011 г. в общем количестве студентов – 54,0% (53361 человек), платной формы обучения – 46,0% (45636 человек).

Количество выпускников ВУЗов в 2011 году по сравнению с 2010 годом упало на 3,0% и составило 19537 человек. Рекордно низкое количество выпускников за последнее пятилетие наблюдалось в 2007 году, тогда этот показатель составил 18267 человек.

На территории края существует одно негосударственное высшее учебное заведение НОУ ВПО «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии», которое осуществляет образовательную деятельность для 1,8% студентов от общей численности студентов Красноярского края и составляет – 1805 человек. В 2011 году институтом были приняты на обучение 351 студент, выпущены в качестве дипломированных специалистов – 226 человек.

Все высшие учебные заведения, расположенные на территории Красноярского края, принимали результаты ЕГЭ в качестве вступительных испытаний.

В 2011 году были трудоустроены 7462 выпускника очной формы обучения, что составило 38,0% от общей численности выпускников ВУЗов Красноярского края. Это говорит об отсутствии системной работы ВУЗов со своими выпускниками.

Выявленные проблемы экспертами в системе высшего профессионального образования:

- Адаптация студентов к учебному процессу часто происходит с отрицательным результатом.

«ВПО сегодня заинтересовано в том, чтобы абитуриент заходил в ВУЗ с довузовской подготовкой. Иначе адаптация студентов к учебному процессу идет далеко не всегда с положительным результатом. Проблемы две: это отсутствие мотивации к получению по этому направлению образования, и слабая развитость учебной деятельности. Студенты «не готовы учиться», потому, как школа их этому не научила. Объемы информации, которые нужно осваивать студенту в ВУЗе на порядок больше чем в школе в любую единицу времени. Такие объемы информации бывший школьник не умеет конспектировать, не умеет планировать свой график самостоятельной работы, не умеет работать с книжкой, не умеет работать ритмично и систематично - особенно это важно на технических специальностях, так как здесь знания наслаиваются пирамидально, и эти знания нельзя освоить в короткий интервал времени», Гафурова Н.В.

- ВПО не имеет на данный момент формальных механизмов «входа» в школу:

«Мы не имеем официальных формальных механизмов «входа» в школу. Это случается, как правило, в рамках неформальной работы с конкретным директором школы, который хотел бы развивать образовательный процесс не только в рамках подготовки к ЕГЭ, но и в рамках перспектив получения дальнейшего образования (профильные классы, подготовительные курсы, а также курсы, которые устраивают потенциальные крупные работодатели, фестивали, конкурсы, проекты)», Гафурова Н.В..

Дата добавления: 2015-08-21