Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 6. Научно-исследовательская деятельность

Читайте также:
  1. II. Научно-исследовательская работа и практика
  2. II. Профессиональная деятельность студента
  3. V. Трудовая деятельность класса.
  4. XIII. ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  5. А) Процесс, деятельность как основной способ существования психического
  6. А) Процесс, деятельность как основной способ существования психического
  7. А. Процесс, деятельность как основной способ существования психического

Маркетинговые исследования в рекреационно-оздоровительных и туристских предприятиях, организациях.

Основные вопросы для наблюдения и анализа:

1. Характеристика потребностей населения в услугах предприятия.

2. Характеристика сегмента рынка предприятия.

3. Особенности продукта и сервиса, предлагаемых предприятием.

4. Формирование маркетинговой, продуктовой, ценовой, сбытовой, коммуникационной стратегии.

Практическая работа:

1. Разработка анкеты для сбора маркетинговой информации о потребителях предприятия сферы туризма и рекреации. Составление плана выборки.

2. Выполнение анализа среды предприятия (построение матриц SWOT - анализа).

3. Исследование конкурентов предприятия (построение конкурентного профиля предприятия и карты стратегических групп).

Перечень отчетной документации.

1. Направление на практику.

2. Характеристика на студента с базы практики.

3. Индивидуальный план работы студента.

4. Дневник практиканта.

5. Должностные обязанности работника, в качестве которого студент проходит практику (инструктор по туризму, менеджер и т.д.).

6. Анализ материально-технического места базы практики.

7. Планы-конспекты занятий рекреационно-оздоровительных, физкультурно-оздоровительных, или учебно-тренировочных (15 штук – ОДО, 5 штук – ОЗО).

8. Планы-конспекты открытых занятий (3 шт. – ОДО, 1 шт. – ОЗО) рекреационно-оздоровительных, физкультурно-оздоровительных, или учебно-тренировочных; хронометраж занятия – 2 шт. (ОДО и 1 шт. – ОЗО); общий анализ занятия – 2 шт. (ОДО и 1 шт. – ОЗО); пульсометрия занятия (ЧСС) – 2 шт. (ОДО и 1 шт. – ОЗО); фото-видео отчет занятия – 3 шт. (ОДО и 1 шт. – ОЗО).

9. Годовой план работы секции, кружка (бизнес-план по развитию фирмы).

10. Список занимающихся в секции, кружке (список сотрудников фирмы).

11. Подготовка и проведение анимационного маршрута или программы, туристского маршрута или соревнования, экскурсии и т.д. Подготовить отчет о проделанном мероприятии.

12. Матрица SWOT-анализа (конкурентный профиль предприятия и карта стратегических групп).

13. Анкета для исследования потребителей предприятия сферы туризма и рекреации.

14. Оценка эффективности рекламы по методике Моргана и Причарда. Разработка рекламы секции, кружка (фирмы).

15. Фото-видео отчет о проделанном индивидуальном задании студента на месте практики.

16. Психологическое исследование (Теппинг-тест, Определение силы воли, Исследование распределение внимания, Тест на лидерство).

17. Отчет студента по педагогической практике.


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цель практики| СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)