Читайте также: |
|
Лейборизм и консерватизм во второй половине ХХ века. Политика консервативных и лейбористских кабинетов. Создание либеральной модели вэлфэра. Неоконсервативные реформы М.Тэтчер. Современная Великобритания
Раздел 15 Италия 1945-2000
Послевоенные реформы. Установление республики. «Экономическое чудо» в Италии. Политика правительств христианских демократов. Политика левоцентристского блока. Левый и правый радикализм. Убийство Альдо Моро. Новые партии и трансформация политической системы в современной Италии
Раздел 16 США 1945-2000
Роль США в формировании биполярной системы мира. Внутренняя и внешняя политика демократических и республиканских администраций. Новые социальные движения 60-70-х гг. Политические убийства 60-х гг. (братья Кеннеди, М.Кинг) Р. Рейган и рейганомика. Современные США
Раздел 17 Страны Латинской Америки 1945-2000
Экономическре и политическое развитие региона после Второй мировой войны. Националистический популизм Варгаса в Бразилии и Перона в Аргентине. Военные режимы 60-70-х гг. Правительство Народного Единства и диктатура Пиночета в Чили.
Раздел 18. Новые социальные движения
Специфика новых социальных движений и причины их возникновения. Основные виды новых социальных движений, результаты их деятельности, трансформация. Современные новые социальные движения.
Раздел 19. Революции постмодерна
Теоретические подходы к изучению революций. Типология революций постмодерна. Революции 90-х – 2000 –х гг.
Тематическое планирование
3.1. По дневной форме обучения
№ п/п | Наименование разделов, тем* | Всего часов (общая трудоемкость) | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | |
Лекции | Семинары, Практические занятия | ||||
Основные тенденции развития стран Европы и Америки 1918-1939 | |||||
Революции в Центральной Европе, их сходство и различия (Германия, Австрия, Венгрия) | |||||
Веймарская республика в Германии | |||||
Германия периода нацистской диктатуры | |||||
Италия 1918-1922 | |||||
Фашистский режим в Италии 1922-1939 | |||||
Демократическая революция и гражданская война в Испании 1931-1936 | |||||
Народный фронт во Франции 1936-1939 | |||||
Великобритания 1918-1939 | |||||
Новый курс Ф.Рузвельта в США | |||||
Международные отношения 1918-1939 г.г. | |||||
Фашистские движения и фашистские режимы в Западной Европе 20-30-х гг. ХХ века | |||||
Основные черты социально-экономического развития Западной Европы и США после второй мировой войны. Проблемы послевоенного урегулирования Германии. Начало холодной войны | |||||
ФРГ 1945-1990 | |||||
Четверая и Пятая республики во Франции. Де Голль и голлизм | |||||
Великобритания 1945-2000. Создание либеральной модели вэлфэра. Неоконсервативные реформы М.Тэтчер | |||||
Италия 1945-2000 | |||||
США 1945 - 2000 | |||||
Страны Латинской Америки 1945-2000 Военные режимы. Правительство Народного Единства в Чили | |||||
Новые социальные движения в Европе и Америке | |||||
Революции постмодерна |
3.2. По заочной форме обучения
№ п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Виды учебной работы | |||
всего | лекции | семинары | Самост. работа | |||
Основные тенденции развития стран Запада в XX в. | ||||||
Революции в центральной Европе, их сходство и различия (Германия, Австрия, Венгрия) | ||||||
Мировой экономический кризис 1929-1933 и его последствия для экономического и политического развития стран Европы и Америки | ||||||
4. | Тоталитарные и авторитарные режимы в Европе:20-30-х гг. сравнительный анализ | |||||
5. | Эволюция западных демократий 20-30-х гг. ХХ века: Франция, Великобритания, США | |||||
Вторая мировая война и ее последствия для мира | ||||||
11. | Развитие стран социалистического лагеря 40-80-е гг.ХХ века | |||||
Экономическое и политическое развитие стран Западной Европы и Америки 40-80-х гг. ХХ века. «Золотое лето» западной экономики, строительство вэлфэра. Неоконсерватизм 80-х гг. в Европе и США. Тэтчеризм и рейганомика | ||||||
«Революции постмодерна» - понятие, специфика, типология | ||||||
Завершающий этап европейской интеграции: от Сообществ к Евросоюзу |
Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 493 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Требования к уровню освоения содержания курса. | | | Студент, набравший менее 50 баллов, к экзамену не допускается. |