Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)

Цель обучения	Название темы и ее содержание	Результат обучения
Уровень представления. Познакомить учащихся с содержанием занятия. Обос-новать межпредметные свя-зи. Напомнить учащимся о соблюдении правил ТБ в работе с реактивами, оборудованием.     Уровень понимания. 1. Закрепить и углубить знания по теме «Растворы, их приготовление, способы выражения концентрации». 2. Уделить особое внимание анализу и решению задач применительно к предмету биохимия. 3. Повторить понятия по теме «Растворы». 4. Повторить технику приготовления точных растворов.     Уровень применения. Научить учащихся использовать теоретические знания для анализа и решения задач на молярную концентрацию.     Уровень творчества. Научить учащихся составлять задачи на молярную концентрацию растворов.	Тема: «Введение. Решение задач на молярную концентрацию». Содержание темы:   1. Молярная концентрация вещества – определение, размерность.   2. Характеристика точных растворов, техника их приготовления.   3. Решение задач.	Уровень представления. Учащиеся имеют представле-ние о содержании занятия, отвечают на вопросы, используя имеющиеся знания из ТЛР, аналитической химии. Учащиеся знают о соблюдении правил по ТБ.     Уровень понимания. Учащиеся вспоминают знания из ТЛР и дают определение понятиям: «моль», «молярный раствор», «децимолярный», «сантимолярный» растворы. Учащиеся умеют отличить технику приготовления точных от приблизительных. Решают расчетные задачи на молярную концентрацию.   Уровень применения. Учащийся умеют анализиро-вать, знают алгоритм решения задач на молярную концент-рацию. Умеют готовить раст-воры молярной концентрации.   Уровень творчества. Учащиеся составляют и решают задачи на молярную концентрацию растворов.

Т Е Х Н О Л О Г И Ч Е С К А Я К А Р Т А З А Н Я Т И Я.

Дата добавления: 2015-08-13