Методи контролю

Контрольні питання, що виносяться на підсумковий модульний контроль

(рекомендований перелік питань до екзамену з дисципліни «Корпоративне право»)

1. Поняття корпоративного права та його тлумачення.

2. Предмет та метод корпоративного права.

3. Принципи та функції корпоративного права.

4. Корпоративне право як правова наука та навчальна дисципліна.

5. Місце корпоративного права в системі права України.

6. Поняття та система джерел корпоративного права України.

7. Принципи корпоративного управління та їх загальна характеристика.

8. Поняття та система джерел корпоративного права України.

9. Корпоративні правовідносини: поняття, правова природа та види.

10. Підстави та момент виникнення корпоративних правовідносин.

11. Корпоративні права: поняття та їх зміст.

12. Державні корпоративні права: визначення, сутність.

13. Майнові права учасників підприємницького (господарського) товариства.

14. Немайнові права учасників підприємницького (господарського) товариства.

15. Обов’язки учасників (членів) підприємницького (господарського) товариства.

16. Поняття та ознаки корпорації.

17. Поняття та ознаки підприємницьких товариств.

18. Поняття та ознаки корпоративної власності.

19. Суб’єкти відносин корпоративної власності та їх правове становище.

20. Захист корпоративної власності.

21. Статутний капітал підприємницьких товариств: поняття, функції та розмір.

22. Поняття та види господарських товариств.

23. Організаційно-правові форми господарських товариств, порівняльно-правовий аналіз.

24. Правовий статус учасників господарського товариства.

25. Засновники та учасники господарського товариства, співвідношення понять, їх вклади.

26. Загальна характеристика установчих документів господарського товариства.

27. Порядок створення та державної реєстрації господарського товариства.

28. Правовий режим майна господарського товариства.

29. Загальні підстави припинення діяльності господарського товариства. Ліквідаційна комісія.

30. Правове регулювання банкрутства підприємницького товариства.

31. Поняття та зміст корпоративних прав.

32. Органи управління господарським товариством та їх посадові особи.

33. Поняття, ознаки та види акціонерних товариств.

34. Етапи створення відкритого і закритого акціонерного товариства.

35. Порядок державної реєстрації акціонерного товариства.

36. Установчі збори акціонерного товариства, їх повноваження.

37. Зміст установчих документів акціонерного товариства.

38. Порядок випуску акціонерним товариством цінних паперів, їх придбання, розповсюдження, відкрита підписка, оплата.

39. Порядок збільшення та зменшення розміру статутного фонду акціонерного товариства.

40. Компетенція вищого органу акціонерного товариства.

41. Порядок скликання та порядок голосування на загальних зборах акціонерів.

42. Спостережна рада акціонерного товариства: повноваження та умови створення.

43. Виконавчі органи акціонерного товариства.

44. Повноваження ревізійної комісії акціонерного товариства.

45. Порівняльно-правова характеристика відкритого та закритого акціонерних товариств.

46. Поняття та ознаки товариства з обмеженою відповідальністю.

47. Порядок створення та державної реєстрації товариства з обмеженою відповідальністю.

48. Установчі документи товариства з обмеженою відповідальністю. Особливості їх змісту.

49. Порядок скликання та компетенція вищого органу товариства з обмеженою відповідальністю.

50. Порядок прийняття рішень зборами учасників товариства з обмеженою відповідальністю.

51. Виконавчий орган товариства з обмеженою відповідальністю.

52. Повноваження контролюючого товариства з обмеженою відповідальністю.

53. Порядок виключення учасника з товариства з обмеженою відповідальністю.

54. Порівняльно-правова характеристика закритого акціонерного товариства та товариства з обмеженою відповідальністю.

55. Поняття та ознаки товариства з додатковою відповідальністю.

56. Порядок створення та державної реєстрації товариства з додатковою відповідальністю.

57. Установчі документи товариства з додатковою відповідальністю. Особливості їх змісту.

58. Компетенція вищого органу товариства з додатковою відповідальністю.

59. Порядок прийняття рішень зборами учасників товариства з додатковою відповідальністю.

60. Порядок утворення та повноваження виконавчого органу товариства з додатковою відповідальністю.

61. Повноваження контролюючого органу товариства з додатковою відповідальністю.

62. Порівняльно-правова характеристика товариства з обмеженою відповідальністю та товариства з додатковою відповідальністю.

63. Поняття та ознаки повного товариства.

64. Порядок створення та державної реєстрації повного товариства.

65. Установчий договір повного товариства та особливості його змісту.

66. Ведення справ повного товариства.

67. Відступлення частки (її частини) учасника повного товариства.

68. Порядок виходу та виключення учасника з повного товариства.

69. Відповідальність учасників за борги повного товариства.

70. Поняття та ознаки командитного товариства.

71. Порядок створення та державної реєстрації командитного товариства.

72. Зміст установчого договору про командитне товариство.

73. Права та обов’язки вкладників командитного товариства.

74. Особливості управління справами командитного товариства.

75. Відповідальність вкладника командитного товариства.

76. Припинення командитного товариства та його особливості.

77. Порівняльно-правова характеристика повного товариства та командитного товариства.

78. Поняття, ознаки та види виробничого кооперативу.

79. Установчі документи виробничого кооперативу.

80. Правовий режим майна виробничого кооперативу.

81. Правовий статус членів виробничого кооперативу.

82. Припинення членства у виробничому кооперативі і перехід паю.

83. Органи управління виробничого кооперативу.

84. Поняття, види та загальна характеристика цінного паперу.

85. Акція: поняття, види порядок емісії.

86. Облігація: поняття та порядок емісії.

87. Інвестиційний сертифікат: поняття та порядок емісії.

88. Види відповідальності у корпоративному праві та їх характеристика.

89. Механізм застосування відповідальності органами наділеними владними повноваженнями (публічно-правовий аспект).

90. Механізм застосування відповідальності учасниками корпоративних відносин.

8. Розподіл балів, які отримують студенти з
навчальної дисципліни

При розрахунку успішності студентів з кожного модулю враховуються таки види робіт: аудиторна робота (семінарські, практичні, лабораторні тощо); самостійна та індивідуальна роботи (виконання домашніх завдань, ведення конспектів першоджерел та робочих зошитів, виконання розрахункових завдань, підготовка рефератів, наукових робіт, публікацій, розроблення спеціальних технічних пристроїв і приладів, моделей, комп’ютерних програм, виступи на наукових конференціях, семінарах та інше); модульний контроль (виконання тестів, контрольних робіт з конкретного модулю або в іншому вигляді передбаченому в робочій навчальній програмі дисципліни). Вони оцінюються за національною системою оцінювання ("відмінно", "добре", "задовільно", "незадовільно").

Результат аудиторної роботи за конкретний модуль розраховується, як середньоарифметичне з усіх виставлених оцінок під час аудиторних занять цього модулю.

Результат аудиторної роботи за модуль

=

Оцінка, яка отримана на під час 1 аудиторного заняття

+

Оцінка, яка отримана на під час 2 аудиторного заняття

+

Оцінка, яка отримана на під час... аудиторного заняття

+

Оцінка, яка отримана на під час n аудиторного заняття

:

Кількість виставлених оцінок під час аудиторних занять цього модулю

Формула розрахунку підсумкової оцінки навчальної дисципліни за аудиторну роботу

Результат самостійної та індивідуальної роботи розраховується за такою ж формулою, як і результат аудиторної роботи.

За 100-бальною шкалою максимальна кількість балів з вищезазначених видів робіт, які використовуються при розрахунку успішності студентів з кожного модуля, становить:

- аудиторна робота – 25;

- самостійна та індивідуальна робота – 25;

- модульний контроль – 50.

Для переводу результатів вищевказаних видів робіт з національної системи оцінювання в 100-бальну вводиться такі коефіцієнти:

- для аудиторної роботи – 5;

- для самостійної та індивідуальної роботи – 5;

- для модульного контролю – 10.

Якщо студент має за будь-який вид робіт оцінку «незадовільно» то ця оцінка помножається на коефіцієнт, який дорівнюється 0 (нулю).

Кількість балів набраних студента за модуль

=

Результат аудиторної роботи за модуль (за 4-бальною шкалою)

Х

+

Результат самостійної та індивідуальної роботи за модуль (за 4-бальною шкалою)

Х

+

Результат модульного контролю (за 4-бальною шкалою)

Х

Формула розрахунку балів з модулю

Підсумковий контроль

Підсумкові бали з навчальної дисципліни визначаються, як середньоарифметичне результатів засвоєння модулів.

Підсумкові бали навчальної дисципліни за результатами вивчення модулів

=

бали набрані за 1 модуль

+

бали набрані за 2 модуль

+

бали набрані за... модуль

+

бали набрані за n модуль

:

Кількість модулів

Формула розрахунку підсумкових балів навчальної дисципліни

Студент, який бажає підвищити підсумкові бали з навчальної дисципліни, з якої навчальним планом передбачено екзамен, складає підсумковий модульний контроль. Результати складання підсумкового контролю (екзамену) оцінюється за 100 бальною шкалою. Підсумкові бали з урахуванням складання підсумкового контролю (екзамену) розраховуються, як середньоарифметичне результатів підсумкових балів за результатами засвоєння модулів та балів набраних на підсумковому контролі (екзамені).

Підсумкові бали навчальної дисципліни за результатами підсумкового контролю

=

Підсумкові бали навчальної дисципліни за результатами модульних контролів

+

Бали набрані на підсумковому контролі (екзамені)

:

Формула розрахунку підсумкових балів навчальної дисципліни за результатами підсумкового контролю (екзамену)

Студент, який за результатами засвоєння всіх модулів навчальної дисципліни набрав менш ніж 75 (сімдесят п’ять) балів, зобов’язаний скласти підсумковий контроль (екзамен).

Якщо дисципліна вивчається протягом двох і більше семестрів з семестровим контролем у формі підсумкового модульного контролю (заліку) та підсумковим контролем – у формі екзамену, то загальний підсумковий результат визначатися, як середньоарифметичне результатів кожного семестру.

Підсумкові бали навчальної дисципліни

=

Підсумкові бали (оцінка) за 1 семестр

+

Підсумкові бали (оцінка) за 2 семестр

+

Підсумкові бали (оцінка) за... семестр

+

Підсумкові бали (оцінка) за n семестр

:

Кількість семестрів в яких вивчалась навчальна дисципліна

Формула розрахунку підсумкових балів навчальної дисципліни, яка вивчається протягом двох і більше семестрів

В цьому розділі також повинні бути розроблені чіткі критерії оцінювання модулів (роботу на семінарських, практичних, лабораторних й інших аудиторних заняттях, виконання самостійних навчальних та індивідуальних творчих завдань, модуль-контролів за шкалою ЕСТS). Кафедра визначає вимоги до студентів щодо засвоєння змісту модулів, а саме: кількість оцінок, яку він повинен отримати під час аудиторної роботи, самостійної або індивідуальної роботи при вивченні модулю. Наприклад:

Номер модуля та кількість тем	Критерії оцінювання навчальної дисципліни
Аудиторна робота	Самостійна та індивідуальна робота	Модульний контроль
Модуль № 1 Теми 1-7	Отримати не менше 3 позитивних оцінок	Підготувати реферат, підготувати конспект за темою самостійної роботи, вирішити практичне завдання тощо.	Отримати за модульний контроль не менше 30 балів
Модуль № 2 Теми 8-14	Отримати не менше 3 позитивних оцінок	Підготувати реферат, підготувати конспект за темою самостійної роботи, вирішити практичне завдання тощо.	Отримати за модульний контроль не менше 30 балів

9. Шкала оцінювання: національна та ECTS

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
Оцінка	Пояснення
90 – 100	Відмінно (“зараховано”)	А	„Відмінно” – теоретичний зміст курсу освоєний цілком, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом сформовані, всінавчальні завдання, які передбачені програмою навчання виконанів повному обсязі, відмінна робота без помилок або з однією незначною помилкою.
82 – 89	Добре (“зараховано”)	B	„Дуже добре” – теоретичний зміст курсу освоєний цілком, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основномусформовані, всінавчальні завдання, які передбачені програмою навчання виконані, якість виконання більшості з них оцінено числом балів, близьким до максимального, робота з двома - трьома незначними помилками.
75 – 81	C	„Добре” – теоретичний зміст курсу освоєний цілком, практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, всінавчальні завдання, які передбачені програмою навчання виконані, якість виконання жодного з них не оцінено мінімальним числом балів, деякі види завдань виконані з помилками,робота з декількома незначними помилками, або з однією – двома значними помилками.
68 –74	Задовільно (“зараховано”)	D	„Задовільно” – теоретичний зміст курсу освоєний не повністю, але прогалини не носять істотного характеру, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, більшість передбачених програмою навчання навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань, містять помилки,робота з трьома значними помилками.
60 – 67	E	„Достатньо” – теоретичний зміст курсу освоєний частково, деякіпрактичні навички роботи не сформовані, частина передбачених програмою навчання навчальних завдань не виконані,або якість виконання деяких з них оцінено числом балів, близьким до мінімального,робота, що задовольняє мінімуму критеріїв оцінки.
35–59	Незадовільно („не зараховано”)	FX	„Умовно незадовільно” – теоретичний зміст курсу освоєний частково, необхідні практичні навички роботи не сформовані, більшість передбачених програм навчання, навчальних завдань не виконано, або якість їхнього виконання оцінено числом балів, близьким до мінімального; при додатковій самостійній роботі над матеріалом курсуможливе підвищення якостівиконання навчальних завдань (з можливістю повторного складання), робота, що потребує доробки
1–34	F	„Безумовно незадовільно” – теоретичний зміст курсу не освоєно, необхідні практичні навички роботи не сформовані, всі виконанінавчальні завдання містять грубіпомилки, додаткова самостійнаробота над матеріалом курсу не приведе до значимого підвищення якості виконання навчальних завдань, робота, що потребує повної переробки

10. Інформаційне та методичне забезпечення навчальної дисципліни

Дата добавления: 2015-08-13