Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.

Читайте также:
  1. I. Организационно-методический раздел
  2. IV. РАЗДЕЛ. РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ
  3. Каролингский период в истории Франкского государства. Верденский раздел.
  4. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
  5. Организационно-методический раздел
  6. Раздел VI. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

 

1. Автором методики коллективного творческого дела (КТД) является:

2. Какой вид деятельности вожатого в лагере характеризуют следующие виды работы: конкурсные программы, выставки, ярмарки, изобразительная деятельность?

3. Допускается ли формирование разновозрастных отрядов в ДОЛ?

А. да

Б. нет

4. Какому периоду лагерной смены присуща следующая позиция вожатого по отношению к детям – заботливый, но требовательный Родитель.

· А. организационному;

· Б. основному;

· В. заключительному.

5. Назовите основные периоды развития смены:


· А. организационный

· Б. заключительный

· В. основной

· Г. вводный


6. Из предложенных вариантов выберите те, которые характеризуют традиции отрядных огоньков:

· А. говори не о деле, а о себе;

· Б. ритуал тишины;

· В. все обязательно должны высказать свое мнение;

· Г. ритуал зажжённой спички;

· Д. традиции круга.

 

7. Укажите продолжительность огонька для детей младших отрядов (6 – 9 лет)



8. Выберите основные виды огоньков:

9. По стилю руководства лидер детского коллектива может быть:

10. Для детей, какого возраста наиболее эффективными являются подвижные игры, игры-соревнования с ограниченной физической нагрузкой:

11. Формы физического воспитания, применяемые при работе с детьми в лагере:

12. К какой из нижеперечисленных групп игр относятся кричалки, розыгрыши, игры с залом?

13. Основные составляющие имиджа вожатого:

14. В какой период лагерной смены вожатому важно не переутомлять детей, проводить больше времени на природе, дать возможность каждому ребенку реализовать себя?

15. О каком виде плана идет речь в следующем высказывании: «В этом документе вожатый намечает для себя, что ему надо сделать по подготовке отрядных мероприятий, с кем из ребят поговорить, кому помочь, на каких организационных моментах сконцентрировать внимание и пр.»



16. Отметьте обязательные отрядные дела организационного периода:

17. Как быть, если часть детей не хочет идти на дискотеку?

18. Есть ли определенное рабочее место у вожатых во время купания детей?

19. Разрешаются ли в лагере прогулки детей около водоемов в отсутствии взрослых?

20. На первой ступени развития коллектива функция вожатого заключается в

Загрузка...

21. Основные способы избежать того, чтобы дети не расписывали имущество лагеря в последние дни:


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 347 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
II. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ| IV. РАЗДЕЛ. РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.008 сек.)