Качества дружбы

4.1. Тема: Дружба

Руфь 1:11-2:3

Пусть участники станут в круг. Пусть кто-либо начинает игру со слов: «Я иду в Иерусалим, и мне нужен друг, который…» Человек должен закончить предложение, назвав характерную черту хорошего друга, такую, как, например «ВЕРНОСТЬ».

Следующий человек в круге должен сказать, «Я иду в Иерусалим и мне нужен друг, который верный и …». Человек должен окончить предложение с другой чертой характера хорошего друга.

Пусть игроки продолжают по кругу, подобным образом, и каждый человек перечисляет по порядку названные черты характера и добавляет следующую черту. Продолжайте до тех пор, пока ребята могут вспомнить что-нибудь новое из качеств друга.

ДИСКУССИЯ:

- Какие из перечисленных в игре качеств наиболее важны в друге? Почему?

- Какие из перечисленных качеств ты можешь предложить другу? (т. е. какие есть в тебе? Ты можешь их дать?)

- Прочитай Руфь 1:11-2:3. Почему можно сказать, что Руфь была хорошим другом Ноемини?

- Каким образом Руфь демонстрирует черты характера, которые мы перечисляем в игре?

4.2. Тема: Дружба

Марк 1:16-20

Необходимо: наклейки

Раздели молодёжь на 2 группы. Наклей наклейку на спину каждого человека из первой группы. Затем дай нескольким людям в этой группе дополнительные наклейки, которые они должны держать в руках. Каждый человек в этой группе должен притвориться, что у них в руках есть наклейка. Скажи второй группе (той, у которых нет наклеек на спине), что они должны постараться не допустить, чтобы ребята из первой группы наклеили наклейку им на спину.

Начинай игру, пусть первая группа догоняет вторую группу, клея им на спину наклейки, или притворяясь, что они так делают.

Когда первая группа наклеили все наклейки на спины игроков из второй группы, остановите игру. Игроки из второй группы, которым на спины наклеили, становятся частью (игроками) первой группы.

Повторяй игру до тех пор, пока все игроки не станут «наклеенными» в одну группу.

Дискуссия:

- Каково было «клеить» другого человека в твою группу?

- Каково было быть «принятым» в новую группу?

- Прочитай Марка 1:16-20. Как (почему) призвание Иисусом учеников было рассмотрено как жест дружбы?

- Как, по твоему мнению, ученики чувствовали себя, когда их приняли в новую группу?

- Что мы можем узнать о дружбе от призвания Иисусом учеников?

- Какие знаки дружбы могут помочь нам стать лучшими друзьями друг для друга?

4.3. Тема: Дружба

1 Царств 18:1-4

Необходимо: маленькие картонные карточки (как визитки), ручки или карандаши, 1 листок бумаги.

Раздай каждому участнику чистую карточку и ручку. Пусть ребята придумают свою собственную бизнес-карточку (визитку) воображаемых компаний. Они не должны писать своего имени на карточках. Скажи, что название компании должно отражать то, каким другом они являются. Например, человек, который умеет выслушивать других, может создать карточку бизнес фирмы под названием «Кафе Слушающее Ухо».

После того, как каждый человек разработал свою карточку, собери все карты. Когда ты это сделаешь напиши на листе бумаги имена каждого из участников и название компании, которое выбрал этот человек. Положи все карточки в корзину.

Чтобы играть, дай кому-то из участников корзину с карточками. Пусть все участники встанут в линию (или сидят в круге). Дай человеку с корзиной в руках одну минуту, чтобы раздать карточки тем людям, которым как он или она думают, эти карточки принадлежат. Скажи молодёжи, чтобы они не говорили – правильно ли были розданы карточки или нет.

Когда все карточки вручены, пусть каждый участник прочтёт вслух название, которое им дали. Проверь по своему списку, скольким людям вручили правильно их карточку. Присуди игроку с корзиной столько баллов, сколько карточек правильно было вручено их владельцам.

Пусть игроки положат карточки обратно в корзину другому игроку. Пусть теперь тот человек распределяет карточки. Продолжайте играть до тех пор, пока какой-нибудь игрок не вручит все карточки верно их владельцам. Или до тех пор, пока каждый игрок использует свой шанс вручать карточки из корзины и затем подсчитай – у кого из ребят получилось больше очков.

Дискуссия:

- Название каких фирм лучше всего отражали то, кем является хороший друг?

- Какие качества важны для хороших друзей?

- Что каждый из нас может сделать, чтобы стать другом лучше?

- Если бы, к примеру компания платила нам деньги за то, чтобы мы были хорошим другом, какие бы вещи «зажигали» бы нас?

4.4. Тема: Различия

Рим. 14:1; 1 Иоанна 4:20-21

Необходимо: клейкая непрозрачная лента или мел

Раздели молодёжь на 2 команды. Пусть одна команда станет в середине комнаты прижавшись плотно друг к другу. Обведи на полу круг вокруг них маскирующей лентой или мелом. Круг должен быть примерно на 50 см шире, чем место, занимает команда. Пусть другая команда стоит за кругом.

Когда ты скажешь «старт!», команда за кругом должна постараться вытащить из круга членов другой команды. Они могут делать всё, кроме того, чтобы заходить в круг или вредить кому-либо. Те, кто находятся внутри круга должны постараться любым способом удержаться в кругу, там, где они находятся, но так, чтобы никому не повредить. После первого раунда, пусть команды поменяются местами и играют снова.

После того, как обе команды побыла за пределами круга и внутри него, объясни, что следующий этап – им необходимо всем встать в круг. Они могут сделать это любым способом – становясь друг на дружку или один человек ложиться на руки других. Все участники обеих команд должны полностью оказаться внутри круга.

ДИСКУССИЯ:

- Что было более забавным – постараться вытащить людей из круга или постараться всем поместиться в него? Почему?

- Почему наше общество старается разбить людей на группы и исключить других?

- Что означает в вашей школе разбиться по компаниям? Что означает быть не принятым в компанию?

- Как мы можем приветствовать то, что другие люди отличаются от нас, вместо того, чтобы отталкивать их?

- Назови причины, почему это хорошо – отличаться от других, различаться?

Дата добавления: 2015-08-13