Экономическая мысль от зарождения до первых теоретических систем

Тема 1. Экономическая мысль Древнего мира

План лекции

1. Предмет и задачи курса «История экономических учений».

2. Возникновение экономической мысли.

3. Экономическая мысль средневековья.

1. Предмет и задачи курса «История экономических учений»

История экономических учений входит в систему экономических наук, составляющих основу экономического образования, основу подготовки экономистов различного профиля. Знание истории экономической мысли, а также развития экономической теории необходимо будущим экономистам, поскольку исторический материал не только расширяет общий кругозор специалиста, его эрудицию, но и участвует в формировании его как профессионала, влияет на уровень его квалификации.

По уровню исторических исследований, по состоянию и глубине разработки исторических проблем можно судить о состоянии экономической науки, степени ее зрелости. Наличие провалов в осмыслении исторического опыта, заведомых искажений исторических событий – важнейший показатель неблагополучного положения в науке. Еще с древних времен складывалось представление, что история – это великий учитель жизни. По словам П. Чаадаева, «переоценка прошлого необходима не для одной совести. Переоценка истории есть единственная возможность пути». Исторические исследования, без которых невозможны исторические параллели, позволяют взглянуть на современные явления и процессы как бы со стороны, определить и оценить их не только позитивное содержание, но и негативные проявления с их отрицательным, разрушительным воздействием.

Экономическое учение представляет собой систему экономических взглядов, формирующихся с учетом интересов определенных социальных групп и отражающих процесс развития общества и экономики. Такая система взглядов тесно связана с экономическим строем общества, фиксирует и отражает происходящие в нем изменения, так как корни экономических идей и теорий лежат в природе экономического строя, составляющего фундамент общественной структуры, основу развития общества.

Занимая самостоятельное место в системе экономических наук, история эконо­мических учений тесно связана с другими экономическими науками, прежде всего с политической экономией (общей экономической теорией), существенно дополняет и обогащает последнюю. История экономических учений поднимает и углубляет многие вопросы экономической теории, освещая их гносеологию, развитие, итоговые результаты и современные формы. Это обеспечивается тем, что история экономических учений охватывает процесс возникновения, развития, борьбы и смены экономических учений на всех основных этапах исторического процесса, отражая достижения науки и техники. Она исследует закономерности развития мировой экономической мысли, изучает предпосылки формирования экономических учений, роль и содержание основных этапов в их развитии, дает оценку научного вклада отдельных национальных школ экономической теории, определяет их место в общем потоке основных направлений эволюции экономических учений. История экономических учений не только пополняет, накапливает теоретический арсенал тех или иных школ и направлений экономической теории, но и систематизирует их, внося большой вклад в систему знаний, необходимых для формирования экономиста и повышения его профессионального уровня. Экономические учения формируются и приобретают определенное значение вместе с реальным развитием экономических отношений, господствующих или утверждающихся в обществе, вместе с характерными для них социальными противоречиями. Они отражают и впитывают в себя характер и специфику общественных отношений, экономического строя общества. Это неизбежно, поскольку содержание идей и теорий есть результат функционирования самой материальной основы, порождающей их.

Основу предмета истории экономических учений составляет история экономической мысли, зародившаяся с древнейших времен. Экономическая мысль развивалась и обогаща­лась в соответствии с изменением социально-экономических условий. Она меняла свое содержание, расширяя тем самым источники формирования экономических учений. Длительное время экономические идеи были разрозненными, отрывочными, тесно связанными с философией, с другими формами идеологии. Одной из наиболее ранних форм их существования были мероприятия экономической политики государств. Наряду с ними экономическая мысль проявлялась в юридических актах, церковной, художественной литературе, в обычаях и привычках народов. Обогащаясь, она все в большей мере расширяла возможности для формирования экономических учений.

Предмет истории экономических учений – эволюция взглядов на экономические процессы, закономерности формирования и развития экономических теорий и школ, системно разъясняющих сущность определенного круга явлений, взаимосвязанных между собой и возникающих как следствие отражения в сознании людей экономических отношений, определенного экономического порядка в процессе их развития.

По мере экономического прогресса общества, в ходе формирования экономических учений постепенно нарастает потребность в обосновании экономических явлений и процессов, принципов экономической политики, методов ее реализации, потреб­ность в экономическом анализе, в открытии закономерностей функционирования экономики. Вследствие этого рождается и развивается политическая экономия, которая превращается в основную экономическую науку. Это относится к XVII в. и непосредственно связано с утверждением и укреплением рыночной системы хозяйства.

История политической экономии восходит, таким образом, к эпохе первоначального накопления капитала. Термин «политическая экономия» впервые появился в начале XVII столетия в связи с публикацией в 1615 г. во Франции работы А. Монкретьена «Трактат политической экономии». Он стал преобладающим в экономической литературе вплоть до конца XIX века. С формированием неоклассического направления (конец XIX – начало XX века), усилившего прикладной характер экономических исследований, наряду с термином «политическая экономия» стали использовать термин «экономикс».

Если сопоставить предмет экономикс и политической экономии, то предмет послед­ней существенно шире, объемнее. Политическая экономия глубже проникает в содержание изучаемого социально-экономического процесса. Она не ограничивается прикладными аспектами, а призвана охватить все стороны изучаемого процесса, выяснить его сущность, основные формы проявления через систему экономических законов и категорий. Наряду с этим выясняются принципы построения и функционирования хозяйственного механизма, методы хозяйствования применительно к изучаемой социально-экономической системе как единому целому. В марксистской литературе предмет политической экономии догматичес­ки сводился к производственным отношениям, тем самым сужались задачи этой науки как науки об общественном производстве, распределении и обмене материальных благ, о богатстве общества и благосостоянии людей. Отсюда определялись критерии строившего­ся в бывшем СССР общества, идеалы которого связывались в основном со сферой распределения, в то время как производство отрывалось от реальных условий жизни людей, от их благосостояния, от реальностей процесса обмена.

Экономикс же изучает более узкую область экономических отношений, охватывающих непосредственно хозяйственный механизм, методы хозяйствования в целях обеспечения эффективного использования ограниченных ресурсов, максимизации прибыли при мини­мизации издержек производства.

Процесс возникновения политической экономии как основной экономической науки прослеживается историей экономических учений. Более того, он не только органически включается в предмет истории экономических учений, но и составляет основу последнего.

История экономических учений существенно шире истории политической экономии. Предмет истории экономических учений включает экономические идеи, понятия, обобщения и выводы, входящие в систему экономических взглядов, складывавшихся и функциониро­вавших задолго до возникновения политической экономии. Это относится к Древнему миру, к периоду средних веков. Хотя политическая экономия представляет собой наиболее высокую ступень в развитии экономических учений, только процессом ее становления и развития нельзя ограничивать историю экономических учений, ее предмет. Такое ограничение существенно обеднило бы данную отрасль экономической науки, нанеся ущерб и самой политической экономии.

Весьма существенным является вопрос деления экономистов на направления и школы, в основу которого заложены различия в методах анализа, понимании предмета и задач исследования, концептуальных подходах к изучению экономических проблем. Представители одной научной школы солидаризуются в силу об­щности взглядов, позиций, методологии. И в то же время они нередко отличаются кругом научных интересов, проблематикой, трактовкой изучаемых проблем.

Такое деление на школы и направления в известной мере условно. В пределах одного направления может существовать несколько школ. Позиции и взгляды многих экономистов не остаются неизменными, а эволюционируют. Бывает непросто решить, к какой школе их следует относить. Нобелевский лауреат Тьяллинг Купманс (США), получивший награду совместно с нашим соотечественником Леонидом Канторовичем за теорию оптимального распределения ресурсов, начинал знакомство с экономической наукой с изучения «Капитала» К. Маркса. Другой нобелевский лауреат Франко Модильяни (США) в своих работах стремился согласовать кейнсианскую политическую экономию с монетаристским анализом. Он является также теоретиком школы рациональных ожиданий. Яркий представитель институционального направления Гунна Мюрдаль в начале творческой карьеры был приверженцем «чистой» экономической теории, разрабатывая проблемы денежного обращения и фискальной политики.

Уместно напомнить, что появление тех или иных взглядов и концепций всегда связано с объективными условиями, потребностями и интересами живой экономической практики. К примеру, предшественники классиков – меркантилисты превозносили и абсолютизировали созидательную роль торговли. И это было обусловлено небывалым ростом торговых операций, великими географическими открытиями, усилением роли и влияния представителей торгового капитала. Накопление благородных металлов, золота и серебра меркантилисты рассматривали в качестве главной цели хозяйственного развития, основной заботы государства. Физиократы, стремившиеся отбить натиск торгового капитала, утверждали, что национальное богатство увеличивают только «дары земли», то есть сельское хозяйство. С помощью реформ физиократы рассчитывали сохранить старый порядок с господством земельной собственности, избежать острых коллизий и «жестокостей» нового общественного строя.

Развитие рыночных отношений периода свободной конкуренции породило необходимость создания логически стройной и взаимоувязанной (хотя и противоречивой) системы экономических знаний, нашедшей свое выражение в формировании классической школы политической экономии.

Все последующие школы и концепции экономической науки так или иначе связаны с изменениями в хозяйственной жизни, потребностями экономической практики. Разумеется, появлению новых работ и концепций предшествует накопление эмпирического материала, проведение исследований и обобщений в отдельных, сравнительно узких областях экономической практики и экономической науки. Новые концепции, положения, выводы в той или иной мере опираются на труды и разработки предшественников, на разработанную ими терминологию, систематизируют и упорядочивают накопленное ранее теоретическое богатство.

Стремясь понять, под влиянием каких факторов трансформируются взгляды и концепции экономистов, необходимо избегать двух крайностей.

С одной стороны, нельзя признать правомерным проведение прямой и непосредственной связи между изменением социально-экономических условий и отражением этих условий и соответствующих интересов в экономических теориях и концепциях. Эта связь существует, но она не носит прямого, «жесткого» характера.

С другой стороны, при рассмотрении объективных основ появления той или иной концепции не следует абсолютизировать значение какого-либо одного фактора. Взаимосвязь экономической реальности с теоретическими обобщениями весьма многогранна, противоречива, изменчива. Вместе с тем, и сами теории, в том числе взгляды теоретиков, принадлежащих к одной школе, далеко не однозначны. В этой связи, можно выделить наиболее существенные факторы, под воздействием которых формируются и эволюционируют экономические взгляды и концепции:

· труды и взгляды представителей более ранних концепций, их подходы, терминология, проблематика;

· взаимовлияние национальных школ;

· развитие смежных разделов экономической науки – статистики, математики, демографии, социологии и др.;

· совершенствование методов научного исследования;

· расширение (изменение) тематики и взглядов на предмет экономической науки;

· взаимосвязь и согласование отдельных разделов экономической теории, наличие или, напротив, отсутствие внутренней логики, сопряженности экономических законов и категорий.

Таким образом, на развитие и содержание экономической науки воздействуют многие тесно взаимосвязанные факторы. Эволюция экономических взглядов и концепций протекает под влиянием практических нужд и потребностей, в процессе сопоставления и уточнения различных подходов, позиций, методов, при известной консервативности и несомненной преемственности знаний и выводов.

Дата добавления: 2015-08-13