Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Благородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек к другим.

Читайте также:
  1. Gt;>> Когда человек в замешательстве, мы говорим, что он не знает, войти ему или выйти. На пути Дзэн-гитары такого замешательства не должно быть.
  2. I. Общие требования
  3. I. Общие требования
  4. I. Общие требования
  5. I. Общие требования безопасности
  6. I. Преображение Человека – социальный заказ общества
  7. I. Тела человека

Конфуций

1) При оценке ситуации квалифицировать её как тупиковую, что создаёт преднастройку на работу в новых условиях;

2) оценить состояние сложив­шейся тупиковой ситуации, используя метод интерпретации исходных данных;

3) критика принятых решений и выполненных действий в целях обнаружения дефектов и следственных ошибок в системе "место-время-следственное действие";

4) обнаружение следственных ошибок при расследовании дела;

5) сопоставление следственных ошибок с результатами анализируемой тупиковой ситуации - Вопрос: если изменить последствия обнаруженных ошибок изменится ли результат расследования дела? 0твет: а) да - следст­вие имеет позитивную перспективу установить истину по расследуемому делу; б) нет - следствие и в случае устранения ошибки останется в тупиковом состоянии;

6) определить причины ошибок совершенных и потенциальных, которые могут быть совершены в перспективе в целях исключения ошибок;

7) спланировать комплекс мероприятий по исправлению допущенных ошибок и предотвращению потенциальных ошибок;

8) рассмотреть заново всю исходную информацию: дать иную многовари­антную оценку каждому следу на месте проишествия и связям опосредующим эти следы; построить иные версии, назначить новые экспертизы, проверить качество показаний допрошенных с позиций их полноты и глубины, наличия противоречий, проверить качество проведенных действий.

Если это не даст позитивного результата, целесообразно перейти к следующим этапам программы:

9) начать исследование ситуации сначала, с нулевой позиции (но с иной стратегией расследования):

а) провести повторный осмотр места происшествия, используя вещественные доказательства, протоколы осмотра и т.д.;

б) заново провес­ти всесторонне и глубоко допросы всех ранее допрошенных лиц и вновь выявленных;

в) по вновь обнаруженным данным провести экспертизы;

г) заново провести проверку показаний и следственные эксперименты;

д) в ряде случаев провести повторные обыски;

10) принять решение (комплекс решений) с элементами риска (тактический выигрыш должен быть на максимуме возможностей, а проигрыш должен укладываться в допустимые законом рамки) - следователь выходит за пределы тупиковой ситуации, преодолевая некоторые барьеры, которые отражаются в сознании следующим образом: - «это я уже пробовал, хотя и иными средствами; - это слишком трудоемко сейчас это несвоевременно»; - практика не идёт по этому пути; - меня может превратно понять начальство, и т.д.

11) преобразовать все методы, которые могут применяться при решении проблемы через систему криминалистических эвристик. Результат - может быть обнаружена непредсказуемая информация, которая позволит вывести следствие из тупиковой ситуации. Такая информация должна быть рассмотрена со следующих позиций:

а) использоваться в тактике последующих действий иначе, чем в первый раз;

б) информация "очищается" от ранее принятых решений ошибочного характера;

в) рассматривается с позиций всех возможных аналогий преобразования информации на "входе" и "выходе";

г) необходимо сосредоточить внимание на следственных действиях, где ранее были допущены ошибки;

д) стремиться выйти за рамки ранее полученных доказательств, чтобы каждое проведен­ное действие приносило новые результаты - переход от количества дока­зательств к качеству выводов. Следователь должен выйти на максимум всех возможных доказательств им на их основе может быть получен новый по качеству итоговый вывод.

«Мозг нужен для того, чтобы создать картину мира». (Филип Джонсон-Лэерд).

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 204 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Карл Ясперс | Люди делают меньше, чем должны, за исключением тех случаев, когда они делают все, что могут | Д.Н. Менделеев | Метафора как аналитическая форма скрытого смысла | Сознательно только через метафору раскрывается материя ... | Интуитивный анализ | Лишь после того, как мы искусно овладеем всем тем, что блестяще использует враг, мы сможем говорить о победе над ним. | Кто никуда не плывет - тому не нужен попутный ветер. | Эвристический подход к построению аналитических модулей | Необходимостью предопределено все, что было и что должно произойти. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Благородный человек знает только долг, низкий человек знает только выгоду.| Алгоритмы выведения дедуктивных умозаключений на основе аналогий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)