Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Алгоритм преактивно-ситуалогического анализа

Читайте также:
  1. A. Пошаговая схема анализа воздействий
  2. II. Задания по циклическим алгоритмам
  3. III ЭТАП: РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА
  4. III. ЗАЩИТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Я, РАССМАТРИВАЕМЫЕ КАК ОБЪЕКТ АНАЛИЗА
  5. Абсолютного Состояния, до Полного Анализа 1 страница
  6. Абсолютного Состояния, до Полного Анализа 10 страница
  7. Абсолютного Состояния, до Полного Анализа 2 страница

Заглядывай вперед ли окажешься позади…

Б. Франклин

Предпосылки анализа невозможны без проникновения в сущность субъективной причинности, без понимания которой невозможна цепочка осознания действий и последствий, анализируемых ситуаций и человека в их эпицентрах.

Если исходить от устоявшегося тезиса, что преступление - это деятельность, преследующего свои цели человека, то целесообразно начинать анализ именно с самого человека.

Человек - субъект преактивного анализа всегда включен в большие и малые социальные группы, где он вызревает социально, где он порождает и вынашивает свои преступные УМЫСЛЫ, ПОТРЕБНОСТИ и ИНТЕРЕСЫ.

Преактивно-ситуалогическии анализ можно представить модульной совокупностью - этанов операций, приемов и методов, правил и традиций, норм и процессов их реализации.

Преактивность обеспечивает опережающий эффект контроля над складывающейся ситуацией.

В связи с этим можно предложить следующие ЭТАПЫ преактивно ситуалогического анализа.

I этап: Преактивная ориентация.

1.1. Сбор и анализ информации о человеке, который находится в центре анализируемой ситуации, которая может или должна родиться...

1.2. Сбор и анализ сведений о:

¨ сознании анализируемого субъекта,

¨ предсознании, т.е. о содержимом склада памяти анализируемого субъекта, т.к. появление на экране сознания любого из хранимых элементов может вызвать спонтанную и неожиданную для всех реакций.

¨ подсознании (бессознательного), т.е. инстинктов, мыслей и чувств, подвергнутых «цензурой» сознания и недопущенных на экран восприятия ситуации. Бессознательное по 3. Фрейду может длительное время храниться в закоулках памяти и неожиданно выплыть на передний край.

1.3. Определение пространственно-временных границ ситуации, которая может стать объектом исследования:

Þ • где, когда, как, каким способом;

Þ почему, зачем, с какой целью.

Отвечая на эти вопросы, можно очертить статические и динамические признаки ожидаемой ситуации...

1.4. Построение гипотез развития ситуации в пространственно-временном разрезе.

Развитие ситуация может напоминать катящийся с горы ком снега, который увеличивается - сокращается, рассыпается, изменяет цвет, форму, содержание, причастных к его движению СУБЪЕКТОВ и т.д.

II ЭТАП: Построение гипотетической модели преактивной ситуации

2.1. Анализ объективных элементов гипотетической ситуации: ранжирование «кирпичиков», из которых будет строиться ситуация.

2.2. Конструирование «АРХИТЕКТУРЫ» ситуации и ее преактивная оценка с позиций «строителя» ситуации, т.е. следователя и анализируемого субъекта.

2.3. Диагноз статических изменений ситуации, т.е. определение архитектуры достройки, разрушений, соединений, разъединений и т.д.

2.4. Диагноз динамических изменений. Выпущенный из бутылки мифологический Джин начинает собственную самостоятельную жизнь. Однажды родившаяся ситуация выходит из под контроля ее «родителей» и начинает саморазвиваться, меняя форму, содержание, направленность, число и качество элементов. Это произошло с преступностью, неуспехи борьбы с которой красочно расцветили новые преступные отрасли: компьютерную, экономическую, иммиграционную, трансграничную, транснациональную и т.д.

2.5. ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЭЛИМИНИРОВАНИЕ элементов ситуации:

¨ вероятностное исключение элементов причинности;

¨ вероятностное исключение СВЯЗЕЙ;

¨ вероятностное исключение СЛЕДСТВИИ;

¨ вероятностное исключение ОБЪЕКТОВ;

¨ вероятностное исключение СУБЪЕКТОВ. Исключая любой момент, исследователь задает себе вопрос: «Что будет, если я исключу этот элемент, как изменится развитие ситуации в статике и динамике».

III. ЭТАП: Прогноз преактивно-ситуалогического анализа

3.1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ методов преактивного анализа:

q философская рефлексия человека - объекта исследования, в рамках которой продумываются все ранги возможного многоходового мышления;

q моделирование: мысленное, графическое, макетное, натурное;

q системный анализ: интерпретация связей мышления с учетом всех возможных воздействий;

q структурный анализ - построение композиций - архитектуры мышления;

q анализ диалектический, позволяющий соединить, сплести все перечисленные выше методы в единую гармоничную систему.

3.2. оценка исследуемой личности в прогнозе преактивного анализа:

- оценка потребностей, стимулов, целей, идеалов, желаемых результатов; (3. Фрейд выделял главными ее элементами: цель, импульс, объект, источник потребности. Если в человеке рождается потребность, то он будет продолжать поисковую деятельность до тех пор пока не удовлетворит эту потребность. Это можно сравнить с жаждой. Покой будет сменяться поиском и так до удовлетворения).

3.3. Поиск причин и условий, которые порождают и бесконечно БУДЯТ потребность преступного характера: внешние причины ситуационного характера, внутренние причины - стойкие установки, мысли, чувства.

3.4. Диалектическая оценка прогноза преактивно-ситуалогического характера:

→ улучшение ситуации;

→ ухудшение ситуации;

→ качественные параметры ситуации;

→ количественные параметры ситуации.

3.5. Сферы реализации прогноза:

¨ мегасфера - социальный мир в целом или его часть, например Европа...;

¨ макросфера - страна, союз стран;

¨ микросреда - референтные группы, непосредственное окружение индивида, личность которого подвергается анализу;

¨ геополитический детерминизм, например, влияние ситуации на припограничные отношения стран, разделенных границей.

3.6.Итоговые выводы. Потсроение модели ситуации

IV ЭТАП: Работа с моделью ситуации

4.1. Интегративный прием.

4.2. Разделение информации.

4.3. Поиск сигналов опасности.

4.4. Обнаружение сигналов опасности.

4.5. Различение сигналов опасности.

4.6. Идентификация (опознание).

4.7. Послойный анализ информации.

4.8. Разложение информационного целого на части.

4.9. Прогноз развития ситуаций.

4.10. Формирование решения алгоритма решения.

4.11. Реализация решения и корректировка.

Фридрих Ницше считал: «Разве не стоит философу подняться над слепой верой в грамматику, а философии отрешиться от веры гувернанток? Наше мышление - это соотношение влечений».

По Ницше - жизнь - это разветвление одной, основной формы воли - воли к власти над ситуацией...

В поисковой модели должны отражаться криминальные и криминалистические закономерности, сопровождающие их эмоции, тенденции, традиции, писаные нормы, неписанные правила...

Поисковую модель уместно разобрать на части, найти все начала и концы, все следствия и их причины, все связи и их породившие факты, синтез и анализ условий, необходимость и случайность, динамика и статика...

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 101 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Каждый день и каждый час предлагают новый смысл, и каждого человека ожидает другой смысл. | Хотеть недостаточно, надо действовать | Аналитическая системотехника | Фактологический анализ | Каждый усматривает в другом лишь то, что содержится в нем самом, ибо он может постичь его и понимать его. Лишь в меру своего собственного интеллекта | Шефтсбери | Ненавижу мудреца, который не мудр для себя | Гипотетический анализ | Карл Ясперс | А. Шопенгауэр |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Аналитический синтез (пространство и процедурность)| Системный анализ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)