Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дети не только предмет истинного возрождения, но и образец его.

Читайте также:
  1. III. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
  2. J ПРЕДМЕТ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ С
  3. Quot;Коран понимают только ученые". Так ли это?!
  4. А ещё мы не экономим на отелях, и всегда стараемся проводить ночи в этом туре не только в комфортных условиях, но и, что очень важно, в интересных и красивых местах!
  5. А также авторов, которые писали о каких бы то ни было предметах.
  6. АЛФАВИТНО-ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
  7. Билет № 13 Характеристика надзора за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов: цели и задачи, предмет и пределы.

16. О, что это за речи! Послушайте это и внимательно обдумайте все, что Господь и учитель всех здесь изрекает нам. Как он возвещает, что одни лишь малые достойны царства божия; мало того, они являются наследниками того же царства; лишь тех одних допускает он к участию в наследстве, кто уподобится малым. О, если бы вы, дорогие дети, понимали это ваше небесное превосходство! Вам принадлежит вся та красота, все то право на небесную родину, которые еще остались нашему роду,- ваш Христос, ваше освящение духа, ваша благодать божия, ваше наследие будущего века - ваше все это, ваше преимущественно и непреложно, мало того, касается это вас одних или того, кто, обратившись, станет, как вы. Мы, взрослые, считающие людьми только одних себя, а вас только обезьянками, себя только мудрыми, вас - неразумными, себя одних - красноречивыми, а вас - бессловесными,- теперь мы становимся вашими учениками. Вы даны нам в учителя, ваши поступки - образец и пример нашим.

Почему малых детей так ценит Бог?

17. Если бы кто-нибудь пожелал взвесить, почему так ценит и прославляет Бог детей, тот не найдет лучшей причины, чем та, что у детей все более просто и более приспособлено для принятия исцеления, которое предлагает нам божественное милосердие при таком печальном положении человеческих дел. Хотя грех, идущий от падения Адама, заразил всю массу нашего рода, однако второй Адам, Христос, снова приобщил род человеческий к себе, к древу Жизни, и отсюда не исключается никто, кроме того, кто исключает себя своим собственным неверием, чего не бывает еще у детей (Марк. 16, 16). Отсюда-то и следует, что дети, еще не оскверненные снова грехами и неверием, провозглашаются единственными наследниками царства божия - только бы они умели хранить себя в полученной уже благодати божией и сберегать себя не оскверненными миром. И этому легче могут научиться дети, чем другие, так как они еще не захвачены дурными привычками.

Почему к ним отсылает нас, взрослых, Христос?

18. По этой причине Христос повелевает нам, взрослым, чтобы мы стали, как дети, т. е. чтобы мы отучились от зла, которое мы восприняли от дурного воспитания и которому мы научились благодаря дурным примерам мира, и чтобы мы вернулись в прежнее состояние простоты, кротости, смирения, чистоты, послушания и пр. А так как ничто не достигается с большим трудом, чем отвыкнуть от привычек (ведь привычка - вторая природа, а природу гони в дверь, а она все-таки вернется в окно), то отсюда следует, что нет ничего труднее, как перевоспитать человека плохо воспитанного. Дерево, вполне выросши высоким или низким, с ветвями, распростертыми прямо или искривленными, так и остается и не допускает изменения своего вида. Обод, согнутое в колесо дерево, как показывает опыт, неизменно находящееся в этом положении, легче ломается, чем выпрямляется. То же самое возвещает Бог о людях, привыкших поступать дурно. "Может ли эфиоплянин переменить кожу свою и барс пятна свои? Так и вы - можете ли делать доброе, привыкши делать злое?" (Иез. 13, 23).


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 104 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Пример Христа-человека указывает, что люди предназначены для вечности. | Откуда познаются второстепенные цели человека, подчиненные высшей цели (вечности). | Корень благонравия в человеке - гармония. | И потому что примеры показывают, что человек без воспитания становится не чем иным, как только зверем. | Только то прочно, что усваивается в раннем возрасте. | Постоянными примерами природы | В особенности нужно решительно помогать детям тупым и глупым от природы. | Примером Христа - нашего образца. | Глава XII. Школы можно преобразовать к лучшему | Ответ второй. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Польза дидактического искусства| Деятельным людям здесь нужно ожидать награды.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)