Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Нешрифтовые приемы выделения

Читайте также:
  1. Вопрос 3. Раскройте приемы обсл-ия фонемат-ого слуха и восприятия
  2. Вопрос.Охарактерезуйте этапы осбл-ия речи у шк-ов, приемы анализа анамнестических данных шк-ов.
  3. Выделения
  4. Выделения относительно активной ячейки
  5. Графическое отображение выделения
  6. Инструменты выделения
  7. КОРНЕВЫЕ ВЫДЕЛЕНИЯ

Увеличение межбуквенных просветов-разрядка (см. пример на с. 32, 35). Прием подходит для скрытых в тексте заголовков, логических усилений, мнемически-справочных и структурных выделений отдельных слов и словосочетаний, когда нужно разнообразить приемы, по-разному оформляя различные виды выделений. Разрядка действенна только тогда, когда разряженное слово или группа слов находится в окружении неразряженного текста. Может быть эффективно применена как способ выделения в уже выделенном тексте. Но при большом числе выделений разрядкой многословных словосочетаний она снижает не только удобочитаемость текста, но и емкость печатного листа, а также теряет свое качество выделения и только вносит хаотичность и неряшливость в общую полосу набора. Ошибкой также считается разряжать строчки не потому, что существует необходимость выделения, а для того, чтоб выровнять длину строк по отношению к друг другу.

Разрядка непригодна в следующих случаях: если издание предназначено для малоподготовленного читателя (издания для детей младшего возраста, учебники для 1—го класса); если необходимо выделить целые предложения (определения, формулировки, правила), так как в этом случае сильно снижается скорость чтения; в стихотворных текстах, где разрядка может нарушить ритм чтения.

Втяжки одно- и двусторонние (см. пример на с. 36). Прием используют для структурных выделений небольшого объема, когда выделяемый текст не уступает по значению остальному, а выделять шрифтом другой гарнитуры или начертания нежелательно. Ширина втяжки должна заметно (хотя бы в два раза) превышать ширину абзацных отступов. Втяжки левосторонние — удачный прием выделения примечаний, введенных в основной текст и набираемых шрифтом того же кегля, что и основной текст, примеров в учебниках, цитат в научной и научно—популярной литературе и т.д. Размер втяжки должен превышать установленный в данной публикации абзацный отступ по крайней мере на одну кегельную ширину.

Втяжки двусторонние крайне редко применяются в простых по изложению и по форме текстах, так как левосторонний отступ — это уже достаточный ориентир при чтении и просмотре любых текстов.

Восклицательный и вопросительный знаки в круглых скобках. Этими знаками, уже потерявшими значение пунктуационных, выделяют обычно в тексте цитаты предшествующее слово или словосочетание, помогая выразить к ним свое отношение в знаковой, а не словесной форме. Восклицательным знаком в круглых скобках подчеркивают свое согласие с такими словами цитируемого текста или их одобрение, а вопросительным — свое сомнение в словах цитируемого, несогласие с ними или их ошибочность.

Знак ударения над словом. Он необходим для логического усиления, без чего фраза может быть прочитана неверно, не в соответствии с тем значением, которое хотел передать ею автор.

Линейки подчеркивающие, отчеркивающие и обрамляющие. Подчеркивающие линейки могут быть использованы взамен шрифтовых выделений, когда последних не хватает для оформления различных видов выделений.

Вертикальные отчеркивающие линейки (см. пример на с. 36). применяют в сочетании с втяжкой для структурных выделений большого объема, когда выделяемый текст занимает целые страницы и одна втяжка может быть не замечена читателем. Выставлять отчеркивающие линейки на полях не рекомендуется из—за усложнения верстки полос. Поэтому вертикальные линейки обычно ставят в пробеле, образуемом втяжкой. Отчеркивающие линейки можно ставить с одной или с двух сторон выделяемого текста.

В обрамляющие линейки заключают обычно правила, законы, важнейшие положения для более сильного подчеркивания их значения. Выделяемый текст может быть отчеркнут линейкой с одной стороны — слева, с двух сторон — слева и справа, может быть заключен в рамку. Во всех случаях между линейками и текстом необходим заметный пробел — не меньше половины кегля применяемого шрифта. Без таких пробелов линейки недостаточно заметны, а примыкающий к ним текст хуже читается. также доходчивый и достаточно эффективный прием выделения, так как он в некоторой степени имитирует способ выделения, применяемый самим читателем, когда тот отчеркивает на полях ряд строк текста, имеющих для него особое значение. Наиболее приемлем этот способ выделения для усиления примеров, отдельных особо значимых цитат, различных формулировок или правил, подчеркнутых автором, и т.п.

Орнаментальные рамки (см. пример на с. 35) применяют так же, как и обрамляющие линейки, для более сильного выделения и в соответствии с общим стилем оформления. очень эффективный прием выделения. Но слишком частое повторение рамок снижает их эффективность. Рамки могут применяться в формульных текстах для выделения особо значимых формул, а также в некоторых учебниках (например, по математике, физике, химии) для основных законов и правил, в детских книгах и букварях для выделения ударных слов или отделения друг от друга рисунков и фрагментов текста и т.д.

Увеличение или уменьшение интерлиньяжа (междустрочного интервала). Может быть использовано для структурных выделений большого объема, чаще всего эти тексты набирают без увеличенного интерлиньяжа при наборе остального текста с увеличенным интерлиньяжем. При этом следует учитывать ограничения в кегле шрифта и объем выделенного текста, установленные стандартами

Отбивки-пробелы (обычно в сочетании с втяжкой или другими приемами). Это лишь дополнительное средство выделения, цель которого — сильнее отделить выделяемый текст от основного.

Печать другим цветом или на цветной плашке (см. пример на с. 36). Этот сильный прием целесообразен только в том случае, если не ухудшает условий чтения, не снижает удобочитаемости текста. ГОСТ 29.127—96 требует в книжных изданиях для детей при печати выделений цветными красками набирать их шрифтом кегля на 2 п. больше кегля шрифта основного текста и не разрешает печатать их на цветном, сером фоне, на многокрасочных иллюстрациях. При печатании в две или несколько красок целесообразно использовать цвет и для выделений в тексте, причем допустимы различные варианты: можно, например, печатать выделяемые отрывки текста другой краской, заключать их в цветную рамку, помещать на цветном фоне. Для различных вариантов необходимо и неодинаковое цветовое решение. Так, для печатания выделяемого текста подходит только цвет, заметно отличающийся от черного цвета основного текста и вместе с тем отчетливо видимый на белой бумаге, например, красный, некоторые оттенки коричневого. Для рамок хороши яркие, интенсивные тона. Для фоновых плашек— бледные, не забивающие черный цвет шрифта, но все же достаточно заметные на белой бумаге. Вместе с тем сочетание цветов должно быть гармоничным, чтобы не создавать неприятной для глаз резкости и пестроты.

Выворотка. Сильный способ: текст образуется пробельными элементами (белый шрифт на черном или цветном фоне). Выворотка снижает удобочитаемость текста, и прибегать к ней нужно очень осторожно, используя главным образом для текстов небольшого объема, например, для немногострочных правил, законов и т. п., когда оправдан набор шрифтом, кегль которого больше кегля шрифта основного текста.


 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 174 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Выделения | Внутритекстовые (скрытые в тексте) заголовки | Мнемически-справочные выделения | Структурные выделения | Приложения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Изменение начертания шрифта.| Общие требования к использованию приемов выделения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)