Аргументация

22. Выделите из данных текстов структурные элементы аргументации, является ли она правильной. Обоснуйте свой ответ.

1) «Следовательно, такого рода стойкость ты не признаешь мужеством, поскольку она не прекрасна, мужество же прекрасно» (Платон).

2) ‑ Ребята! Вы выдержали трудный экзамен. На прощанье я хотел бы дать вам один совет. Помните: все, кто всерьез жаждет обрести прочные знания, должны работать упорно.

‑ Благодарю вас, сэр, от имени моих школьников! Горд сообщить вам, что, по крайней мере, некоторые из них всерьез жаждут получить знания.

‑ Очень рад слышать это, но почему вы так думаете?

‑ Как же иначе сэр? Уж мне-то известно, как упорно они работают (я хочу сказать, некоторые из них). Кому и знать, как не мне!

23. Какую шкатулку нужно выбрать поклоннику Порции, если известно, что только одна из надписей истинна? У Порции из комедии Шекспира «Венецианский купец» было три шкатулки ‑ из золота, серебра и свинца. В одной из шкатулок находился портрет Порции. На крышке каждой из шкатулок были надписи, которые должны были помочь претенденту на руку и сердце Порции выбрать нужную шкатулку. Вот эти надписи: на золотой – «портрет в этой шкатулке», на серебряной – «портрет не в этой шкатулке», на свинцовой – «портрет не в золотой шкатулке».

24. Выявите прием, с помощью которого Рудин опровергает утверждения Пигасова.

«‑ Прекрасно, ‑ промолвил Рудин, ‑ стало быть, по-вашему, убеждений нет?

‑ Нет и не существует.

‑ Это ваше убеждение? -Да.

‑ Как же вы говорите, что их нет? Вот вам уже одно на первый случай.

Все в комнате улыбнулись и переглянулись» (И. С. Тургенев).

25. Выявите логическую форму обоснования и установите достоверность (правильность) аргументации.

1) Рекламируемое лекарство прекрасно упаковано, продается по довольно высокой цене, поэтому его эффективность не вызывает сомнения.

2) Проанализируйте рассуждение: выясните вид обоснования, установите его состав и

«‑ Скажите, почему вы остановились на единственной версии «месть»? – спросил вдруг Колесников.

‑ А других и быть не могло. Драки не было, грабежа не было и ревности не было.

Колесников хмыкнул.

‑ Вы мне напоминаете анекдот, судебные медики придумали: холеры не было, чумы не было и тифа не было, Значит, помер человек от любви. Так рассуждать нельзя. А может быть, и мести не было?» (М.Ланский).

26. Какой(-ие) нелояльный(-ые) прием(-ы) и аргумент(-ы) использованы в примерах (Установите, какие правила аргументации нарушены)

1) В британском парламенте шли дебаты. Речь держал Черчилль, ‑ лидер консерваторов. Он, по обыкновению, едко высмеивал своих вечных оппонентов ‑ лейбористов. Наконец, не выдержав, вскочила с места пожилая и к тому же некрасивая лейбористка и крикнула на весь зал: «Мистер Черчилль, Вы несносны! Если бы я была Вашей женой, то подлила бы вам в кофе яд!». Раздался смешок. Но невозмутимый потомок герцогов Мальборо, выдержав паузу и окинув соболезнующим взором разгневанную леди, промолвил: «Если бы Вы были моей женой, то я бы этот яд с наслаждением выпил…».

2) «Данный тезис является истинным, так как его выдвинул крупный ученый, а он не мог ошибаться».

3) «Это положение не может быть верным, так как его высказал человек, не заслуживающий доверия».

4) Студент у доски.

Преподаватель, оценивая ответ: «Ну что ж… Блестяще!»

Студент: «Профессор, неужели я заслуживаю 10?»

Преподаватель: «Я поставлю Вам высший балл, не волнуйтесь!!! Знаете, в фигурном катании 6 – лучшая оценка…»

Дата добавления: 2015-08-10