Методики исследования эмоциональной сферы

Методики	Описание	Форма работы	Объем работы
Шкала депрессии (адаптация Т.И. Балашовой)	Опросник предназначен для дифференциальной диагностики депрессивных состояний и состояний, близких к депрессии	индивидуальная	полное тестирование с обработкой занимает 20 минут
Шкала оценки реактивной и личностной тревожности (Ч.Д. Спилбергер, Ю.Л.Ханин)	Данная методика является информативным способом самооценки уровня тревоги (реактивная тревожность как состояние) и личностной тревожности (как устойчивое состояние человека)	полное тестирование с обработкой занимает 20 минут
Опросник «САН»	Данный опросник предназначен для оперативной оценки таких функциональных состояний как самочувствие, активность, настроение»	полное тестирование с обработкой занимает 15 минут
Проективная методика – Тест Люшера	Данная методика помогает оценить нервно-психическое состояние через цветопредпочтение, а также отражает некоторую направленность испытуемого на определенную деятельность	полное тестирование с обработкой занимает 15 минут

Предполагаемые результаты и критерии эффективности 1 этапа:

· низкие показатели тревоги и отсутствие депрессивных состояний как факт благополучно протекающего процесса адаптации;

· изучение мотивации как базис построения индивидуальной программы;

· проектирование и конструирование каждым участником эффективных средств общения (эмпатическое понимание, умение давать обратную безоценочную связь);

· выработка индивидуальных стратегий и тактик эффективного партнерского общения.

Второй этап (социально-психологический) – непосредственно психологической коррекции:

• Диагностика личностных особенностей

Оказание психологической помощи дезадаптированным детям и подросткам начинается с психологической диагностики, которая позволяет определить характер дезадаптации и выявить его причины.

В одном случае дезадаптация может вызываться некоторыми психобиологическими факторами, неблагоприятными особенностями психики и организма, включая нервно – психические заболевания и патологии, разные степени, разные степени умственной отсталости. В другом случае выявляются проблемы психосоциальной дезадаптации, связанные с индивидуально- личностными особенностями, акцентуациями характера, эмоционально-коммуникативными нарушениями, неадекватной самооценкой и.т.д. Диагностика личностных особенностей проводится с помощью следующих методик:

Дата добавления: 2015-08-09