Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- уважительно относится к историческому наследию, владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, знает основные положения, законы и методы естественных наук и математики; способен на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира; способен выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ОК-10);

- уметь приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать (на уровне воспроизведения) следующее: общие концептуальные идеи современного естествознания, базовые понятия и законы физики; химии; биологии.

Уметь за разумно ограниченное время проанализировать и представить обоснование степени научности текста, сообщения СМИ с позиций концептуальных основ физики; химии; биологии.

Владеть базовыми понятиями, концептуальными положениями данной дисциплины, позволяющими адекватно представлять естественнонаучный образ окружающего мира.

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы общим объемом 72 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Семинары	Практ. з.	СРС
	НАУКА как часть социализированного опыта человечества, часть общественного сознания		1 - 3					Обсуждение по лекции. Портфолио
	Становление концептуальных основ современного естествознания		3 – 9					Обсуждение по лекциям и теме семинара. Портфолио
	Базовые принципы, понятия, законы физики, химии, биологии.		9 - 15					Обсуждение по лекциям и темам семинаров. Портфолио
	Особенности открытых, нелинейных систем.		14-16					Обсуждение по лекциям и темам семинаров. Портфолио
	Всего		32/72 часа

Образовательные технологии

Активные лекции, разбор конкретных ситуаций, обсуждение на семинарах, портфолио.

Дата добавления: 2015-08-09