Учебный элемент

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ И ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОУ

Содержание заданий	Руководство по усвоению учебного материала
Задание 1.На основе Федерального закона «Об образовании» (гл. 3) охарактеризуйте госу­дарственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятель­ности ОУ
Задание 2.Дайте характеристику государствен­ного и государственно-общественного контроля в области образовательной и научной деятель­ности ОУ	При выполнении этого задания используйте Федеральный за­кон «Об образовании» (гл. 3), Положение об аттестации ОУ, Положение об инспекционно-контрольной деятельности ОУ
Задание 3.Перечислите полномочия органов управления образованием и руководителей ОУ в осуществлении контроля образовательной и научной деятельности	Составить перечень
Задание 4.Определите требования к качеству реализации госстандартов	Оформить таблицу
Задание 5.Составьте план-задание для осуще­ствления инспекционного контроля за качеством программно-методического обеспечения ОУ	Составить план-задание
Задание 6.Разработайте задания в тестовой форме для оценки качества усвоения содержа­ния государственного образовательного стан­дарта, основных образовательных программ высшего профессионального образования	Представить в письменной форме

ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ

Содержание заданий

Рекомендации по их выполнению

Цель: проверить усвоение основных знаний и умений по теме модульной программы М-5. 1. Как Вы понимаете следующие термины: «государ­ственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности ОУ», «ли­цензирование ОУ», «аттестация ОУ», «госаккредита­ция», «инспектирование»? 2. Перечислите формы и методы контроля. 3. Каковы основные нормативные требования к оцен­ке уровня реализации общегосударственного, феде­рального компонента образовательного стандарта? 4. Охарактеризуйте инспекционный контроль качества выполнения школьного компонента стандарта.

При затруднении пере­читайте гл. 3 Федераль­ного закона «Об обра­зовании» Положение об аттестации ОУ, Поло­жение об инспекционно-контрольной деятель­ности в ОУ к учебному элементу.

Литература

1. Федеральный закон «Об образовании» № 122-ФЗ (в редакции от 22 августа 2004 г.). - Курск, 2005.

2. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. «О высшем и послевузов­ском профессиональном образовании» № 125-ФЗ.

3. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. -М., 2002.

4. Маскин В.В. Нормативно-правовое обеспечение образовательных учреждений в условиях модернизации: Сборник документов и материа­лов. - М., 2004.

5. Настольная книга директора школы / Сост. Л.И. Максимова, ₍Е.М. Ши­банова. - М., 2002.

6. Сборников нормативных документов для директоров школы, ли­цея, гимназии / Сост. А.И. Вавилов. - М., 2004.

Занятие № 3. ПРАВА РЕБЕНКА И ФОРМЫ ИХ ПРАВОВОЙ ЗАЩИТЫ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1. Понятия: «ребенок», «государственная, социальная, психоло­гическая, педагогическая охрана ребенка и детства», «права ребенка», «социальная защита обучающихся», «формы правовой защиты детей», «правовое положение ребенка в семье», «санкции, применяемые к роди­телям за ненадлежащее осуществление своих обязанностей».

2.Сущность прав ребенка и формы правовой защиты в зако­нодательстве Российской Федерации;

3. Права ребенка, правовое положении ребенка в семье.

4. Деятельность государственных и муниципальных органов по защите прав детей.

---

Дата добавления: 2015-08-09