Тема № 13. Следственные действия.

Дополнительная литература:

1. О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации: Федеральный закон от 31 мая 2001 г. №73-ФЗ (с изменениями и дополнениями). [Электронный ресурс]. Доступ из СПС «Консультант Плюс».

2. О Государственной тайне: Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5485-1 (в действующей редакции). [Электронный ресурс]. Доступ из СПС «КонсультантПлюс».

3. По жалобам граждан Арбузовой Елены Николаевны, Баланчуковой Александры Васильевны и других на нарушение их конституционных прав частями третьей и пятой статьи 165 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации: Определение Конституционного Суда РФ от 16.12.2008 N 1076-О-П [Электронный ресурс]. Доступ из СПС «Консультант Плюс».

4. Вопросы организации производства судебных экспертиз в экспертно-криминалистических подразделениях органов внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 29 июня 2005 г. N 511 (в действующей редакции) [Электронный ресурс]. Доступ из СПС «Консультант Плюс».

5. О судебной экспертизе по уголовным делам: постановление Пленума Верховного Суда РФ от 21.12.2010 N 28. [Электронный ресурс]. Доступ из СПС «Консультант Плюс».

6. Следственные действия: учебник для магистров / М.В. Савилова, А.Б. Смушкин. – 2-изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – 293с. – Серия: Магистр.

7. Стельмах В.Ю. Понятие и отличительные признаки следственных действий // Российский юридический журнал. 2014. N 2. С. 88 - 97.

8. Глебов В.Г. Освидетельствование при расследовании преступлений (проблемы эффективности): Монография / В. Г. Глебов. - Волгоград: ВА МВД России, 2007. - 144 с.

9. Федюкина А.Ю. Производство неотложных следственных действий (процессуальные, организационно-тактические и оперативно-розыскные аспекты): монография / А.Ю. Федюкина. Волгоград: ВА МВД России, 2011.

10. Новиков С.А. Допрос с использованием систем видеоконференц-связи: завтрашний день российского предварительного расследования // Российский следователь. 2014. N 1. С. 2 - 6.

11. Артамонова Е.А. Отдельные проблемы производства допроса свидетеля и потерпевшего путем использования систем видеоконференцсвязи в современном уголовном процессе // Администратор суда. 2012. N 1. С. 14 - 17.

12. Исаенко В.Н. Проблемы назначения и производства судебно-психиатрической экспертизы при проверке сообщения о преступлении // Законность. 2014. N 2. С. 46 - 50.

13. Артемова В.В. Проблемные аспекты реализации истребования и изъятия предметов и документов на этапе возбуждения уголовного дела // Российский следователь. 2014. N 3. С. 3 - 5.

14. Васюков В.Ф., Булыжкин А.В. Некоторые особенности осмотра средств сотовой связи при расследовании уголовных дел // Российский следователь. 2014. N 2. С. 2 - 4.

Занятие № 1: семинарское – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Изучить указанную литературу.

2. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие следственных действий. Соотношение понятий «процессуальные действия» и «следственные действия».

2. Основания производства следственных действий (фактические, юридические). Условия законности производства следственных действий.

3. Виды и система следственных действий.

4. Место и время производства следственных действий.

5. Участники следственных действий.

Занятие № 2: семинарское – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Изучить указанную литературу.

2. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Порядок разъяснения прав и обязанностей участникам следственного действия.

2. Технические средства, применяемые при производстве следственных действий, их классификация.

3. Основные и дополнительные средства фиксации следственных действий (общая характеристика). Процессуальный порядок применения технических средств.

4. Порядок подписания протокола. Приложение к протоколу.

5. Порядок получения судебного разрешения производства следственного действия.

Занятие № 3: семинарское – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. В рабочих тетрадях (в тетрадях для конспектов) письменно решить задачу № 274.

3. Подготовить реферат.

4. Проанализировать прилагаемую фабулу и составить протокол осмотра предметов и постановление о приобщении к делу вещественных доказательств.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Следственный осмотр: понятие, виды и их сущность.

2. Участники и процессуальный порядок осмотра, роль специалиста в осмотре.

3. Оформление осмотра.

4.Реферат: «Осмотр места происшествия».

5. Обсуждение решения задачи № 274.

6. Обсуждение процессуальных документов (протокол осмотра предметов и постановление о приобщении к делу вещественных доказательств), составленных при подготовке к занятию по следующей фабуле:

Находившийся в нетрезвом состоянии, Свиридов С.Г. на ул. Борисоглебской встретил гр-на Петрова Д.М., стал оскорбительно приставать к нему, затем нанес несколько ударов кулаков по лицу, сорвал с руки Петрова часы и скрылся.

В ходе расследования Свиридов был задержан, а при производстве обыска в его квартире обнаружены и изъяты часы потерпевшего.

При осмотре часов (использовать можно личные часы) применено фотографирование.

Занятие № 4: семинарское – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. Проанализировать прилагаемую фабулу и составить постановление о производстве освидетельствования и протокол освидетельствования.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие и цели освидетельствования, отличие следственного освидетельствования от медицинского.

2. Участники освидетельствования, процессуальный порядок его проведения.

3. Процессуальное оформление освидетельствования.

4. Обсуждение процессуальных документов (постановление о производстве освидетельствования и протокол освидетельствования), составленных при подготовке к занятию по следующей фабуле:

На пляже реки Волга в возникшей ссоре неизвестный молодой человек нанес потерпевшему Доронину С.П. удар бутылкой по голове, причинив телесные повреждения средней тяжести. Кроме примет внешности неизвестного, очевидцы указали также наличие у него шрама в правой нижней части живота, длиной 12-15 см. По предположению свидетелей шрам - след операции по удалению аппендицита.

По подозрению в совершении преступления задержан Голубев Андрей Николаевич, 1976 года рождения, русский, не женат, временно не работающий, проживающий в г. Волгограде, по ул. Донской, 28, кв.7. Потерпевшим и свидетелями Голубев опознан, сам он причинение телесных повреждений отрицает.

Следователь принял решение об освидетельствовании Голубева А.Н.

Занятие № 5: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. В рабочих тетрадях (в тетрадях для конспектов) письменно решить задачи №№ 279, 289.

3. Подготовить реферат.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Сущность и значение допроса свидетеля, потерпевшего; лица, допрос которых в качестве свидетеля запрещен законом; свидетельский иммунитет.

2. Предмет и процессуальный порядок допроса свидетеля и потерпевшего.

3. Особенности допроса несовершеннолетнего свидетеля (потерпевшего).

4. Очная ставка.

5. Обсуждение решения задач № 279, 289.

Реферат: «Порядок и оформление допроса свидетеля (потерпевшего) с участием переводчика».

Занятие № 6: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. Проанализировать прилагаемую фабулу и составить постановление о возмещении расходов по явке свидетеля.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Основание и порядок принудительного привода свидетеля (потерпевшего).

2. Форма и содержание протокола допроса; собственноручное изложение показаний свидетелем (потерпевшим).

3. Применение звукозаписи при допросе;

4. Возмещение свидетелю, потерпевшему расходов по явке к следователю.

5. Анализ материалов архивного уголовного дела.

6. Обсуждение процессуальных документов (постановление о возмещении расходов по явке свидетеля), составленных при подготовке к занятию по следующей фабуле:

Харитонов Василий Петрович, 1970 года рождения, русский, женат, имеющий постоянное место работы, проживающий в Санкт-Петербурге, вызван в г. Волгоград по месту производства предварительного следствия в качестве свидетеля. С его участием произведен ряд следственных действий. В производстве по уголовному делу Харитонов был занят три дня.

Из Санкт-Петербурга в г. Волгоград свидетель прибыл на поезде. Обратно в связи со срочностью работы желает вылететь на самолете. В г. Волгограде Харитонов проживал в гостинице «Южная».

Задание по выполнению практических работ на занятии:

Изучая материалы уголовного дела, следует составить аналитическую справку со следующей структурой:

1) Краткая фабула дела.

2) Предмет допроса свидетеля или потерпевшего (дать юридический анализ показаний, выделяя их по каждому пункту ст.73 УПК).

3) Соблюдение процессуальных правил допроса.

4) Правильность процессуального оформления допроса.

Занятие № 7: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. В рабочих тетрадях (в тетрадях для конспектов) письменно решить задачи №№ 294, 295.

3. Проанализировать прилагаемую фабулу и составить протокол предъявления для опознания.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие и виды предъявления для опознания.

2. Участники и процессуальный порядок предъявления для опознания живых лиц.

3. Особенности предъявления для опознания предметов, трупов и других объектов.

4. Процессуальное оформление предъявления для опознания.

5. Обсуждение решения задач №№ 294,295.

6. Обсуждение процессуальных документов (протокол предъявления для опознания), составленных при подготовке к занятию по следующей фабуле:

В ходе расследования кражи, совершенной из квартиры гражданина Седунова И.И., похищенная куртка была обнаружена и изъята. Индивидуальные приметы ее потерпевшим названы при допросе. Следователь принял решение предъявить ему куртку для опознания (индивидуальные признаки взять условно, использовать можно личную куртку.)

Занятие № 8: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. В рабочих тетрадях (в тетрадях для конспектов) письменно решить задачи №№ 312, 314.

3. Проанализировать прилагаемую фабулу и составить постановление о производстве выемки и протокол выемки.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие, основания и виды выемки.

2. Участники выемки. Процессуальный порядок производства выемки.

3. Понятие обыска, его основания, отличие от выемки. Виды обыска.

4. Участники обыска и процессуальный порядок проведения. Личный обыск.

5. Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка.

6. Обсуждение решения задач №№ 312, 314.

7. Обсуждение процессуальных документов (постановление о производстве выемки и протокол выемки), составленных в часы самоподготовки по следующей фабуле:

Расследованием установлено, что кражу мотоцикла «Ява» со двора гр-на Рассказова по адресу ул. Гастелло, дом 7, совершил Андриевский С.Г. При допросе он пояснил, что похищенный мотоцикл оставил на хранение у своего брата Андриевского В.Г., который проживает в с. Клетское Волгоградской области. Допрошенный Андриевский В.Г.факт наличия у него указанного мотоцикла (индивидуальные признаки его взять условно) подтвердил.

Занятие № 9: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. Проанализировать прилагаемую фабулу и составить постановление об эксгумации трупа.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Сущность и значение контроля и записи переговоров, получения информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами.

2. Основания и процессуальный порядок осуществления контроля и записи переговоров контроля и записи переговоров, получения информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами.

3. Процессуальное оформление контроля и записи переговоров, получения информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами.

4. Эксгумация трупа.

5. Обсуждение процессуального документа - постановление об эксгумации трупа, составленного при подготовке к занятию по следующей фабуле:

При расследовании уголовного дела в отношении Иванова И.И. обвиняемого в организации преступного сообщества, было установлено, что Иванов И.И. скончался от сердечной недостаточности и был захоронен на центральном кладбище г. Волгограда. Анализируя материалы уголовного дела, следователь пришел к выводу, что Иванов И.И. возможно жив и скрывается за границей. В связи с чем, им было принято решение об эксгумации трупа.

Занятие № 10: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. В рабочих тетрадях (в тетрадях для конспектов) письменно решить задачи №№ 310,311.

3. Проанализировать прилагаемую фабулу и составить протокол следственного эксперимента.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие следственного эксперимента, его цели и виды.

2. Участники, процессуальный порядок производства следственного эксперимента.

3. Оформление следственного эксперимента.

4. Обсуждение решения задач №№ 310, 311.

5. Обсуждение процессуальных документов (протокола следственного эксперимента), составленного в часы самоподготовки по следующей фабуле:

При допросе обвиняемый Сироткин Е.А. показал, что кражу книг из читального зала библиотеки он совершил за один раз, все похищенное вынес в портфеле типа «дипломат». Указанные портфель и книги в количестве 14 штук у обвиняемого изъяты. Следователь принял решение провести следственный эксперимент, цель которого определить: мог ли Сироткин разместить в своем портфеле-дипломате похищенные книги. (Перечень книг, участники эксперимента, а также порядок и результат его – положительный или отрицательный – определяются каждым слушателем самостоятельно).

Занятие № 11: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. В рабочих тетрадях (в тетрадях для конспектов) письменно решить задачу № 331.

3. Проанализировать предложенную преподавателем фабулу и составить протокол проверки показаний на месте.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие и сущность проверки показаний на месте. Отличие от других следственных действий.

2. Участники проверки показаний на месте.

3. Процессуальный порядок проверки показаний на месте.

4. Обсуждение решения задачи №№ 331.

5. Обсуждение процессуальных документов (протокола проверки показаний на месте), составленных в часы самоподготовки по фабуле, предложенной преподавателем.

Занятие № 12: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Изучить указанную литературу.

2. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

3. В рабочих тетрадях (в тетрадях для конспектов) письменно решить задач №№ 333, 334, 337.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие и основания назначения и производства судебной экспертизы.

2. Предмет и процессуальные виды судебных экспертиз.

3. Основания и процессуальный порядок назначения судебной экспертизы. Обязательное производство экспертизы.

4. Обсуждение решения задач №№ 333, 334, 337.

Занятие № 13: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. Проанализировать фабулу, изложенную в задаче № 335, и составить постановление о назначении судебной экспертизы, протокол ознакомления обвиняемого с постановлением о назначении судебной экспертизы.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Процессуальный порядок назначения и производства экспертизы в экспертном учреждении.

2. Процессуальный порядок назначения и производства экспертизы вне экспертного учреждения; порядок выплаты вознаграждения эксперта.

3. Обязанности и права эксперта; отвод эксперта.

4. Обсуждение процессуальных документов (постановление о назначении судебной экспертизы; протокол ознакомления обвиняемого с постановлением о назначении судебной экспертизы), составленных в часы самоподготовки по фабуле, изложенной в задаче № 335.

Занятие № 14: практическое – 2 часа.

Задание для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Дать краткие ответы на поставленные вопросы.

2. В рабочих тетрадях (в тетрадях для конспектов) письменно решить задачу № 332.

3. Проанализировать прилагаемую фабулу и составить постановление о получении образцов для сравнительного исследования, протокол получения образцов для сравнительного исследования.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Права потерпевшего при назначении и производстве судебной экспертизы.

2. Права обвиняемого и его защитника при назначении экспертизы. Ознакомление обвиняемого с заключением эксперта.

3. Получение образцов для сравнительного исследования.

4. Обсуждение решения задачи № 332.

5. Обсуждение процессуальных документов (постановление о получении образцов для сравнительного исследования; протокол получения образцов для сравнительного исследования), составленных при подготовке к занятию по следующей фабуле:

В почтовый ящик Груздева И.С. подброшена выполненная от руки фиолетовым красителем записка следующего содержания: «Кв. 27. Вашей дочери угрожает серьезная опасность. Однако есть возможность ее предупредить, для этого требуется 850 тыс. рублей. В ближайшую пятницу в 19 часов положите деньги в нишу возле последней ступени лестницы подвала. Не советуем обращаться в полицию - будет хуже».

Потерпевший выполнил данное требование. При изъятии денег из ниши задержан Коновалов Сергей Юрьевич, 1978 года рождения, житель соседнего дома. Возникла необходимость выяснить, не им ли выполнен текст записки.

Дата добавления: 2015-08-09