Теоретическая часть. В процессе обучения в ВУЗе студент постоянно сталки­вается с необходимостью

Рений.

Введение

В процессе обучения в ВУЗе студент постоянно сталки­вается с необходимостью проведения измерений и оценкой их точности. Одновременно при этом используются определен­ные технические средства измерения. Приобретение практи­ческих навыков измерений является одной из важнейших за­дач освоения вузовской программы.

В курсе дисциплины «Метрология, стандартизации и сертификации» значительное внимание уделяется вопросам метрологического обеспечения измерений и, в частности, ме­тодам проведения косвенных измерений и способам оценки их точности.

Теоретическая часть.

Процедура измерения заключается в следующем: необходимо сопоставить объективно существующей (но в принципе неопределимой абсолютно точно) величине некоторое значение , получаемое на основании результатов нескольких измерений этой величины (набора { }). Целью обработки экспериментальных данных является определение того, как точно полученное значение величины соответствует ее истинному значению .

Все измеряемые величины можно разделить на дискретные (перечислимые) и непрерывные. Например, количество строительных изделий на строящемся объекте - перечислимая величина, а их общий вес - непрерывная. Очевидно, что абсолютная точность измерения веса (непрерывной величины) недостижима и определяется используемыми весами. Наоборот, может показаться, что перечислимые величины можно определить точно. В действительности необходимо учитывать т.н. "эффекты регистрации" данных, которые приводят к тому, что погрешность дискретных величин оказывается равна в лучшем случае ±1.

Дата добавления: 2015-08-09