Читайте также:
|
Урок
ВАРИАЦИИ ПРЕКРАСНОГО. «СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА»
Цели: создать атмосферу «путешествия» по" чудесам Древнего мира; рассказать о возникновении отдельных видов искусства на примере «семи чудес света»; развивать навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой, умение выделять из докладов одноклассников необходимую информацию для записи, убедительно излагать подготовленный материал.
Тип урока: урок-путешествие.
Оформление: карта «семи чудес света»; иллюстрации к ней; контурные карты средиземноморского бассейна; «путеводитель» по семи чудесам света. Желательно иметь иллюстрации всех чудес света, а также карту, которая поможет путешествию. Все незнакомые слова (имена скульпторов, архитекторов, богов, географические названия) должны быть выписаны на доске. Эпиграфы можно написать на больших листах и украсить ими класс. К этому же уроку выступающие коллективно готовят «путеводитель» по чудесам света, при изготовлении которого учащиеся могут проявить свою творческую фантазию. В нем могут быть карты, рисунки, описания чудес света и т. д.,(по желанию).
|
Эпиграф: Видел я стены твои, Вавилон, на которых просторно и колесницам; видел Зевса в Олимпии я, чудо висячих садов Вавилона, колосс Гелиоса и пирамиды - дела многих и тяжких трудов; знаю Мавсола гробницу огромную. Но лишь увидел я Артемиды чертог, кровлю вознесший до туч, все остальное померкло пред ним; вне пределов Олимпа солнце не видит нигде равной ему красоты».
Антипатр Сидонский (11-1 вв. до н. э.)
Ход урока
Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Увеличение количества отличников и хорошистов | | | II. Вступительное слово учителя. |