Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Експериментальне завдання. 1. Відповісти на контролні запитання.

Читайте также:
  1. Аудиторне завдання
  2. Бойового завдання
  3. Виконайте завдання на листі для виконання завдань.
  4. Вирішити тестові завдання
  5. Вирішити тестові завдання
  6. Дидактика, її завдання, основні категорії і поняття
  7. Додаток 3. індивідуальнІ завданНЯ до контрольної роботи

1. Відповісти на контролні запитання.

2. Намалювати схему класифікації ТЗН.

3. Скласти таблицю «Реалізація принципів організації педагогічного процесу за допомогою ТЗН».

4. Скласти схему «Функції ТЗН у навчально-виховному процесі».

5. Скласти схему «Вимоги до ТЗН».

6. Використовуючи Інтернет-ресурси, скласти теку з фотографіями «Класифікація сучасних засобів навчання».

7. Використовуючи Інтернет-ресурси, зробіть комп’ютерну презентацію з теми «Історія розвитку технічних засобів навчання».

 

& Запитання для самоконтролю

1. Назвіть і проілюструйте дидактичні можливості сучасних ТЗН.

2. Які дидактичної особливості ТЗН? Назвіть і поясніть їх.

3. Реалізація принципів організації педагогічного процесу за допомогою ТЗН.

4. Які психофізичних ефекти людини зумовлюють вплив аудіовізуальних ТЗН?

5. Поясніть механізм стробоскопічного ефекту.

6. Які етапи побудови методики використання ТЗН з урахуванням можливостей освітнього середовища?

 

Контрольні запитання

.

1. Що розуміють під поняття ТЗН?

2. Яке призначення ТЗН, та їх можливості?

3. Яка класифікація ТЗН?

4. Які вимоги до ТЗН?

5. Які функції ТЗН в навчально-виховному процесі?

6. Які варіації форм і способів подачі навчальної інформації за допомогою ТЗН?

 

Рекомендована література

1. Дрига Й.Й. Технические средства обучения в общеобразовательной школе: учеб. пособие для студентов пед. институтов / Й.Й.Дрига, Г.И.Рах - М.: Просвещение, 1985. – С. 5-18.

2. Карпов Г. В. Технические средства обучения / Г.В.Карпов, В.А.Романин. - М.: Просвещение, 1972. – С. 8-20.

3. Коджаспирова Г.М. Технические средства обучения и методика их использования: учебн. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений / Г.М.Коджаспирова, К.В.Петорв. - М.: Изд. Центр «Академия», 2003. – С. 144-149.

4. Кравченя Э.М. Технические средства обучения: учебн. пособие / Э.М. Кравченя. – Мн.: Высш.шк., 2005. – С. 26-32.

5. Кух А.М. Технічне забезпечення сучасного освітнього сеоедовища: навч.-метод. посіб. / А.М.Кух, О.М.Кух. – Кам‘янець-Подільський: К-ПДПУ, інформаційно-видавничний відділ, 2005. – С. 6-22.

 


 


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 119 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ЗА КРЕДИТНО-ТРАНСФЕРНОЮ СИСТЕМОЮ | ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1 | Електричного струму | Вимоги безпеки перед початком роботи | Експериментальне завдання | ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 3 | Експериментальне завдання | Призначення | Перевантаження | ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 5 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вимоги до ТЗН| ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 2

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)