Темы для рефератов. 1. Характер и темперамент.

1. Характер и темперамент.

2. Сензитивный период для развития и укрепления характера.

3. Возрастные особенности становления черт характера у человека.

4. Место характера в общей структуре личности.

Литература

1. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: В 2т. – Т.2./ Б.Г. Ананьев. – М., 1980.

2. Бодалев, А.А. Психология о личности / А.А. Бодалев. – М., 1988.

3. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: ЧеРо, 1997.

4. Грановская, Р.М. Элементы практической психологии / Р.М. Грановская. – СПб.: Свет, 1997.

5. Леонгард, К. Акцентуированные личности К. Леонгард. – Киев: Вища школа, 1989.

6. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. – Л.: Медицина, 1983.

7. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: В 2 т С.Л. Рубинштейн. – М., 1989.

8. Сапогова, Е.Е. Задачи по общей психологии: Учебное пособие для вузов / Е.Е. Сапогова. – М.: Аспект Пресс, 2001.

9. Страхов, И.В. Психология характера /И.В. Страхов. – Саратов: СГПИ, 1970.

10. Теплов, Б.М. Избранные труды: В 2-х т. – Т.1. / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985.

Тема 9: Способности человека

План

1. Общая характеристика способностей.

2. Уровни развития способностей.

3. Природа человеческих способностей.

Основные психологические понятия по теме

Гениальность – высший уровень развития способностей – и общих, интеллектуальных, и специальных.

Задатки – это анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей.

Одаренность – своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности.

Сензитивные периоды развития – периоды наибольшей чувствительности к определенного рода воздействиям; возрастной период оптимального сочетания условий для развития определенных психических свойств и процессов.

Способности – это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но обеспечивает их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике. По своей природе способности биосоциальны.

Талант – высокий уровень развития способностей, прежде всего – способностей специальных (музыкальных, литературных и т.д.).

Вопросы для обсуждения

1. Дайте характеристику общих способностей человека.

2. Какие уровни развития способностей вы знаете?

3. В чем выражается соотношение способностей и успешности обучения?

4. Раскройте суть классификации уровней развития способностей (одаренность, талант, гениальность).

5. Какие способности являются актуальными, а какие – потенциальными?

6. В чем выражается взаимосвязь общих и специальных способностей?

7. Раскройте суть взаимодействия и взаимокомпенсации способностей.

8. Докажите, что способности по своей природе биосоциальны.

Дата добавления: 2015-08-18