Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение. Министерство образования и науки Российской Федерации

Читайте также:
  1. C) введение игл в подкожную клетчатку
  2. Einleitung/Введение
  3. I ВВЕДЕНИЕ
  4. I)Введение
  5. I. Введение
  6. I. ВВЕДЕНИЕ
  7. I. Введение

Министерство образования и науки Российской Федерации

Старооскольский технологический институт им. А.А. УГАРОВА

(филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

ОСКОЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

 

Е.А. Травкина

 

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Методические указания

По аудиторному и внеаудиторному чтению, развитию навыков письма и устной речи

 

 

Старый Оскол 2013

 

 

Рассмотрены на заседании П(Ц)К Методические указания составлены в

Протокол №_________ соответствии с рабочей программой по

От «_____»______________2013 г. дисциплине «Иностранный язык»

 

 

 

Председатель П(Ц)К зав. отделением

___________Федотова И.Н. ______________________________

Составитель: Травкина Е.А., преподаватель ОПК СТИ НИТУ МИСиС

Рецензент: Федотова И.Н., преподаватель ОПК СТИ НИТУ МИСиС

Ксенева И.Д., к. п. н., преподаватель СФ ВГУ

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………4

1. Я и моя семья …………………………………………………7

2. Обучение в колледже. Изучение иностранных языков..16

3. Россия. Города России ……………………………………...27

4. Путешествие по странам изучаемого языка......................40

5. Культура стран изучаемого языка ………………………...60

Научно-технический прогресс. Современные

Технологии ………………………………………………………63

7. Природа и экология ………………………………………....68

8. Проблемы молодежи …………………………………………

Список использованных источников ………………………….....76

Введение

Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции учащихся, совершенствования их филологической подготовки. Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины. Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Являясь существенным элементом культуры народа – носителя данного языка и средством передачи ее другим, иностранный язык способствует формированию языковой личности студента и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира. Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор обучающихся, содействует их общему речевому развитию, способствует формированию культуры общения.

Одним из главных аспектов проверки знаний учащихся является практическое владение устной речью в стандартных ситуациях в рамках изученных тем, а также коммуникативная компетенция учащихся. Цель данных методических указаний – помочь учащимся овладеть и развить навыки устной речи и чтения в широком диапазоне тем. Методические указания содержат 9 глав, в которых представлены темы, определенные требованиями государственного стандарта:

1. Я и моя семья

2. Обучение в колледже. Изучение иностранных языков

3. Россия. Города России

4. Путешествие по странам изучаемого языка

5. Культура стран изучаемого языка

6. Научно-технический прогресс. Современные технологии

7. Природа и экология

8. Проблемы молодежи

9. Спорт. Здоровье

Информативная насыщенность текстов расширяет кругозор учащихся и способствует развитию навыков устной речи. Здесь представлены познавательные материалы о России, Германии, Австралии, Швейцарии, Люксембурге других стран изучаемого языка. В текстах использованы лексика и орфография, традиционные для этих стран. Это позволит студентам расширить свою лингвострановедческую компетенцию и показать степень информативности в области социокультурных знаний, касающихся народов нашей страны и стран изучаемого языка. Современная лексика и идиоматические выражения помогут обогатить словарный запас студентов. Тексты снабжены списками слов и выражений, которые рекомендуются для запоминания и последующего употребления в речи. Сопровождающие текст вопросы способствуют лучшей подготовке к беседе по данным темам.

 


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Der 4. Text. Albert Einstein | Der 5. Text. Michael Faraday | Der 9. Text. Claudia Schiffer. | Der 1. Text. Mein Arbeitstag | Der 2. Text. Einige Fachschulen Rostows | Der 3. Text. Die berufliche Ausbildung | Der 4. Text. Das Studium an der Fachhochschule (FH) | Der 5. Text. Mein Studium | Wortschatz | Wortschatz |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вedeutung des Bergbaues. Entwicklung des Bergbaues.| Wortschatz

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)