По адресу найди».

Ребёнок находится в своей комнате, ищет, показывает и называет то, что просит его взрослый: «Покажи и назови то,:

i- 1) что находится над твоей головой (потолок), 2) что находится под твоими ногами (пол);

* - 1) стань лицом к окну - что находится перед тобой (окно); 2) стань справа от шкафа, назови, что находится справа от тебя (шкаф).

Q - стань спиной к стене, назови, что находится сзади тебя (стена).

3. «Пальчик на прогулку». ( ü) - пауза для повторения инструкции, её выполнения;

i - на двух руках – большие пальчики (ü) – на прогулку; на двух руках – указательные пальчики (ü) – на прогулку.

* - на правой руке большой пальчик (ü) - на прогулку; на левой руке мизинчик (ü) – на прогулку

Q - на левой безымянный (ü) - на прогулку; на правой такой же пальчик как и на левой (ü) – на прогулку.

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.

5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.

Дата добавления: 2015-08-18