Тема 3.Навчання дітей дошкільного віку

Література:

1.Бех І. Д. Виховання особистості: У 2-х кн. - К., 2003.
2 Галузинський В. М., Євтух М. Б. Педагогіка: Теорія та історія.- К.1995.
3.Гільбух Ю. 3. Розумово обдарована дитина: Психологія, діагностика, педагогіка. - К., 1992.
4.Державна національна програма “Освіта. Україна XXI століття” // Освіта. - 1993. - № 44-46..
5.Дичківська І. Інноваційні педагогічні технології. - К., 2004.
Жерносек І. Педагогічний досвід: головні ознаки і критерії // Рідна школа. - 1999.- № 9.
6.Кононко Е. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника. - К., 2000.

План семінарського заняття

1. Зміст та завдання навчальної діяльності.

2. Структура навчальної діяльності. Етапи засвоєння знань. Особливості методів навчання дошкільників.

3. Особистісно-орієнтований підхід в процесі навчання. Ситуація успіху як умова ефективної діяльності.

4. Навчання як умова розвитку.

5. Інноваційні технології навчання в роботі з дітьми дошкільного віку.

Методичні рекомендації щодо розкриття питання плану

1. Самостійно опрацюйте та проаналізуйте літературу:

Бурова А., Долинна О., Низковська О. Планування освітнього процесу в сучасному дошкільному закладі // Дошкільне виховання. — 2002. — № 11.

2.Законспектуйте із програми «Дитина в дошкільні роки»:

1.Зміст і засоби розумового виховання дітей

2.Завдання розумового виховання дошкільників

3. Завдання і зміст естетичного виховання дітей дошкільного віку ▪ Завдання фізичного виховання дітей

4.Система превентивної роботи на основі гуманізації сучасної школи -

5.Система сенсорного виховання

Тематика рефератів, виступів

1.Загальні основи дошкільної дидактики.

2.Особливості навчання дітей дошкільного віку.

3.Зміст навчання дітей дошкільного віку.

4.Принципи і типи навчання.

5. Методи і форми організації навчання.

6.Особливості методів навчання.

7.Форми організації навчання дітей дошкільного вік.

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ НА ЗАЛІК З ДИСЦИПЛІНИ

1. Дошкільна педагогіка як галузь педагогічних знань.

2. Значення дошкільного дитинства

3. Дитинство як соціально-педагогічне явище.

4. Зв'язок дошкільної педагогіки з іншими науками

5. Виховна функція сім'ї.

6. Особливості сімейного виховання дошкільників

7. Батьківський авторитет.

8. Педагогічна культура батьків.

9. Виховання батьків

10. Форми роботи дошкільного закладу із сім'єю

11. Ідеал і мета виховання.

12. Завдання виховання дітей дошкільного віку

13. Гра як провідна діяльність дитини дошкільного віку.

14. Особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини-дошкільника.

15. Підготовка сімейного вихователя до організації ігрової діяльності та його роль у процесі гри. Вимоги до іграшок.

16. Роль вихователя в розвитку ігрової діяльності дошкільнят.

17. Особистісно-орієнтований підхід до дітей в процесі ігрової діяльності.

18. Рухливі ігри в житті дитини.

19. Іграшка у системі виховної роботи дітей дошкільного віку.

20. Роль сімейного вихователя у розвитку творчих ігор.

21. Педагогічне керівництво дидактичними іграми.

22. Зміст та завдання навчальної діяльності.

23. Структура навчальної діяльності.

24. Етапи засвоєння знань.

25. Особливості методів навчання дошкільників.

26. Особистісно-орієнтований підхід в процесі навчання.

27. Ситуація успіху як умова ефективної діяльності.

28. Навчання як умова розвитку.

29. Інноваційні технології навчання в роботі з дітьми дошкільного віку.

ДОВКІЛЛЯ

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ

Дата добавления: 2015-08-18