Образование. Определение:

Определение:

Архитектурное образование должно обеспечивать наличие у всех выпускников знаний и навыков в области архитектурного проектирования, включая овладение техническими системами и требованиями, а также умение учитывать факторы охраны здоровья, безопасности и поддержания экологического баланса. Необходимо понимание выпускниками культурного, интеллектуального, исторического, социального и экономического контекста архитектуры и ее воздействия на окружающую среду, глубокое осознание ими роли архитекторов и их ответственности перед обществом, а также развитие у будущих архитекторов культурного, аналитического и творческого мышления.

Предпосылки:

В большинстве стран архитектурное образование традиционно приобретается за 4-6 лет дневного (с полной загрузкой) академического обучения в университете/ вузе (за которым, в некоторых странах, следует период приобретения практического опыта/ практической стажировки/ интернатуры), хотя в прошлом существовали другие формы обучения, имевшие важные отличия (курсы обучения с неполной дневной загрузкой, подготовка специалистов – практиков на рабочем месте и т.п.).

Политика:

В соответствии с «Хартией МСА/ЮНЕСКО по архитектурному образованию», МСА должен отстаивать требование, чтобы образование архитекторов имело продолжительность не менее 5 лет (без учета периода приобретения практического опыта/ практической стажировки/ обучения в интернатуре) на основе полной учебной загрузки по аккредитованной/ прошедшей процедуру утверждения (валидации)/ общепризнанной программе в аккредитованном/ прошедшем процедуру валидации / признанном университете (вузе), допуская при этом разнообразие педагогических подходов и различия, обусловленные местным контекстом, а также некоторую гибкость в отношении эквивалентности образования.

5. Аккредитация/ Утверждение (Валидация)/ Признание учебных программ

(см. руководство на стр.28)

Определение:

Это процесс, подтверждающий соответствие учебной программы установленным стандартам успешного обучения. Цель аккредитации состоит в поддержании и дальнейшем совершенствовании соответствующей образовательной базы.

Предпосылки:

Утверждение критериев и порядка аккредитации/ валидации/ признания учебных планов независимыми организациями способствует развитию комплексных и хорошо скоординированных программ архитектурного образования. Как показывает опыт, внедрению и гармонизации стандартов обучения может способствовать регулярный внешний контроль, который в некоторых странах проводится наряду с внутренней проверкой, подтверждающей качество обучения.

Политика:

Следует повсеместно ввести требование обязательной аккредитации/ утверждения (валидации)/ признания учебных курсов со стороны соответствующего независимого властного органа, не имеющего отношения к данному университету (вузу), через разумные промежутки времени (обычно, не реже одного раза в 5 лет). Союз МСА, совместно с соответствующими национальными высшими образовательными учреждениями, должен выработать стандарты по содержанию программ профессиональной подготовки архитекторов. Академические программы должны иметь четкую структуру и логическую последовательность, опираться на уже усвоенный материал и в итоге подводить к успешному освоению всего курса обучения. Разрабатываемые учебные программы должны использовать практический опыт и методы работы лучших архитектурных бюро.

6. Практический опыт/ Практическая стажировка/ Послевузовская стажировка (Интернатура)

(см. руководство на стр.34)

Определение:

Практический опыт/ практическая стажировка/ послевузовская стажировка (интернатура) являются целенаправленными и определенным образом структурированными формами архитектурного обучения и/ или последующего процесса присвоения профессиональной квалификации. Они предшествуют регистрации/ лицензированию/ сертификации в качестве архитектора.

Предпосылки:

В интересах защиты общества все лица, претендующие на регистрацию/ лицензирование/ сертификацию, должны подкрепить полученное ими официальное академическое образование практической стажировкой.

Политика:

Ввести требование, чтобы выпускники архитектурных вузов проходили, как минимум, двухлетний период приобретения практического опыта/ практической стажировки/ послевузовской стажировки (интернатуры) перед регистрацией/ лицензированием/ сертификацией на право практиковать в качестве архитектора. Ставится задача в дальнейшем довести срок практической стажировки до 3 лет, но при этом допускается определенная гибкость в понятии эквивалентности такой стажировки.

Дата добавления: 2015-08-09