Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерии стабилизации состояния

Читайте также:
  1. V. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОСТОЯНИЯ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
  2. VIII. Критерии оценки знаний курсанта (слушателя, студента)
  3. А. Объективное исследование общего состояния (Status praesens communis).
  4. Актуальные проблемы современного состояния отечественной культуры и их отражение в литературе, живописи, кинематографе, музыке и т.д.
  5. Анализ нарушений кислотно-щелочного состояния
  6. Анализ финансового состояния организации
  7. Анализ финансового состояния организации.

7.1.уменьшение частоты, продолжительности и интенсивности приступов стенокардии напряжения и покоя, повышение толерантности к физической нагрузке

7.2.возобновление обезболивающего эффекта нитроглицерина при ангинозных приступах

7.3.исчезновение на ЭКГ ранее наблюдавшихся признаков ишемии миокарда

7.4.нормализация ранее незначительно повышенных кардиоспецифических ферментов

7.5.восстановление кинетики ишемизированных участков миокарда.

 

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

– Актуальность изучаемой патологии

– Определение понятия стенокардии

– Методику сбора жалобы и анамнез у больного с подозрением на заболевание органов сердечно-сосудистой системы.

– Методику обследования больного с заболеванием органов сердечно-сосудистой системы.

– Этиологию и патогенез стабильной и нестабильной стенокардии

– Классификацию стенокардии (стабильной, нестабильной)

– Клинические проявления

– Принципы диагностики заболевания

– Принцины лечения

 

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

– Находить наиболее информативные признаки поражения миокарда при непосредственном исследовании больного.

– Выделять ведущие симптомы и синдромы

– Сформулировать развернутый клинический диагноз.

– Уметь проводить дифференциальный диагноз с кругом наиболее часто встречающихся синдромосходных заболеваний.

– Составить план обследования, лечения больного и комплекса профилактических мер.

– Выделять ведущие симптомы и синдромы при патологии сердечно-сосудистой системы.

– Интерпретировать, данные лабораторных анализов (общий анализ крови, биохимический анализ крови (ACT, AJIT, КФК, МВ-КФК, ЛДГ, тропонин, липидограмма).

– Интерпретировать данные инструментального исследования (ЭКГ, ЭХОКГ, ВЭМ, коронарная ангиография).

– Составить план лечения больного и комплекса профилактических мероприятий

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Определение стенокардии

2. Этиология

3. Патогенез (стабильной, нестабильной) стенокардии

4. Классификация ИБС (ВОЗ), стабильной стенокардии (Канадской ассоциации кардиологов), нестабильной по (С. Hamm, Е. Brounwald, 2000).

5. Клинические проявления,

6. Диагностика стабильной, нестабильной стенокардии

7. Фармакотерапия стенокардии (стабильной, нестабильной)

 

Вопросы по теме, выносимые на экзамен

1. Стенокардия напряжения: определение, классификация ВОЗ, клиника, методы диагностики, лечение в зависимости от функционального класса

2. Нестабильная стенокардия: определение, классификация (С. Hamm, Е. Brounwald, 2000). Клиника, методы диагностики, лечение в зависимости от функционального класса

3. Дифференциальная диагностика при болях в грудной клетке

4. Фармакотерапия стабильной стенокардии напряжения

 

Практические навыки:

1. Умение выделить основной клинический синдром для проведения дифференциальной диагностики

2. Клиническая оценка результатов лабораторных исследований

3. Интерпретация данных ЭКГ

4. Практические навыки составления программ оказания неотложной помощи

5. Умение правильно сформулировать диагноз

6. Умение наметить план обследования больного

7. Подобрать согласно диагноза рациональную терапию

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Классификации ИБС| Основной

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)