Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перечень возможных переживаний ребенком жизненных событий

Читайте также:
  1. II. Перечень первоочередных мероприятий
  2. В которой, по примеру нынешних газет, приводится календарь памятных событий
  3. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Искусство общения с ребенком. От года до шести лет. — М., 2004.
  4. Избегание других людей и событий
  5. Как начать с годовалым ребенком.
  6. КАКОВ ПЕРЕЧЕНЬ ТИПОВЫХ ОШИБОК, ВОЗНИКАЮЩИХ В КОМПАНИИ ПРИ БОЛЬШОМ ОБЪЕМЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЕЙ?
  7. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся - перечень вопросов для подготовки к рубежному контролю и к экзаменам по дисциплине: Экология и устойчивое развитие

 

 

Система отношений Переживания
положительные отрицательные
Ко взрослым и сверстникам Внимание к членам семьи, учет интересов близких. Эмоциональная близость, привязанность. Сочуствие, сопереживание другому, заботливость. Открытость, доверчивость. Социальная смелость. Автономия-самостоятель­ность. Переживание повышения социального статуса. Ответственность, чувство долга. Игнорирование чувств и интересов близких. Переживание по поводу увеличения дистанции, замкнутость, чувство отверженности. Соперничество, рев­ность. Зависть, чувство обиды. Социальная робость, застенчивость. Автономия-заброшен­ность. Переживание пониже­ния социального статуса. Центрация на себе, эго­изм.

 




11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 лать; 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Окончание таблицы 3

 

 

Система отношений Переживания
положительные отрицательные
  Переживание приобрете­ния (гордость, радость и Др) Переживание потери (де-прессивность, фиксация на отрицательных фактах, уход в мечтания и др.)
К предметному миру Интерес к новому пред­метному окружению. Появление новых инте­ресов. Стремление к дарению Безразличие к предмет­ному окружению. Апатия. Жадность, скупость
К самому себе Повышение своей значи­мости, самоценности, самооценки, уверен­ность, личностная неза­висимость. Переживание нового ста­туса (в семье, среди сверстников и др.). Стремление к достиже­ниям. Переживание своей исключительности, уни­кальности. Переживание личной ответственности за выбор Потеря своей значи­мости, снижение само­ценности, самооценки, подавленность, не­уверенность. Переживание понижения статуса (в семье, среди сверстников и др.). Хвастливость. Чувство превосходства, высокомерие, занос­чивость. Чувства стыда, вины

Отрицательные переживания ребенка проявляются в невроти­ческих реакциях и особенностях поведения. При анализе роди­тельских высказываний можно ориентироваться на признаки пси­хического напряжения и невротических тенденций. Вот перечень таких признаков, предложенный Й.Шванцарой (1978):

1) грызет ногти;

2) сосет палец;

3) отсутствие аппетита;

4) разборчив в еде;

5) засыпает медленно и с трудом;

6) жалуется на боли в голове;

7) жалуется на боли в животе;

8) бывает часто рвота;

9) бывает часто головокружение;

10) заикается;


чрезмерно потеет;

краснеет, бледнеет;

легко путается;

часто дрожит от возбуждения или волнения;

часто плачет;

часто моргает;

дергает рукой, плечом и т.п.;

недержание мочи (днем или ночью);

недержание стула (днем или ночью);

бывают припадки злости;

играет с какой-либо частью тела;

боится за свое здоровье;

бывают побуждения постоянно и церемонно что-либо де-

бывает, что замечтается и мысли его где-то далеко;

очень тревожен;

старается быть всегда тихим;

боится темноты;

часто видит фантастические предметы;

боится одиночества;

боится животных;

боится чужих людей;

боится шума;

боится неудачи;

испытывает чувства стыда, позора или вины;

испытывает чувство неполноценности.


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Диагностические возможности | Процедура проведения | Направления интерпретации данных | Случай Люды С. | Случай Валеры П. | Диагностические возможности | Диагностические возможности | Обработка и интерпретация данных | Диагностические возможности | Оборудование и материалы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Оборудование и материалы| Случай Славы Ш.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)