Методические рекомендации для преподавателя

Основные формы аудиторных занятий учебной дисциплины сводятся к лекциям и практическим занятиям. Необходимо отметить, что преподаватель должен строить свои занятия таким образом, чтобы магистранты находили параллели изучаемого предмета с другими дисциплинами.

На практических занятиях магистранты должны решать практические ситуации, а не останавливаться на повторении позитивного материала, изложенного на лекциях, в учебниках и нормативно-правовых актах. На одном из последних занятий рекомендуется провести заслушивание докладов студентов, основанных на применении метода сравнительно-правового анализа при рассмотрении отдельных производств как в ГПК РФ, так и в АПК РФ. Поощряя научную инициативу необходимо на практические занятия выносить проблемные вопросы теории и практики, используя для этого решение ситуативных задач и работу с составлением процессуальных документов. Вместе с тем, необходимо учитывать направление научно-исследовательской работы магистранта.

Периодически (после изучения отдельных блоков дисциплины) необходимо проводить контрольный срез знаний магистрантов с помощью тестов, письменных опросов, составления ими проблемных ситуаций по изученным темам и т. д.

Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологий и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Цивилистический процесс: теория и практика»

№ п/п	Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины*	Рекомендуемые средства обучения
	Проблемная лекция	Мультимедийное оборудование
	Практическое занятие с использованием метода анализа разъяснений высших судебных инстанций	ЭВМ
	Практическое занятие с использованием метода разборки конкретных ситуаций	ЭВМ

Тематический план учебной дисциплины

«Цивилистический процесс: теория и практика»

Дата добавления: 2015-08-03