Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Структура и назначение ПМПК

Читайте также:
  1. I. Структура компьютерной презентации
  2. I.2. Структура атмосферы. Основные источники ее загрязнения. Выбросы металлургического производства
  3. II. Проявления и структура недоразвития речи
  4. Quot;ДОРМАШ": НОВАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
  5. Quot;Дормаш": ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
  6. v Структура смертности населения по причинам.
  7. А.2.1.1.1. Структура функций

Назначение психолого-медико-педагогической комиссии

 

Цель ПМПК:

Выявление детей с ограниченными возможностями здоровья

Проведение комплексного обследования

Подготовка рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания

Основные направления деятельности ПМПК:

Проведение комплексного обследования детей в возрасте от 0-18 лет

Подготовка по результатам обследования рекомендаций

Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, учреждений социального обслуживания, здравоохранения, других орган

Структура

1,2,3 этапы

Дается психолого-педагогическая характеристика класса.

Внутри класса выделяются группы: дети с развитием в рамках школьной нормы; дети с проблемами в обучении, общении и т.д.

По отношению к каждой группе детей разрабатывается стратегия психолого-педагогического сопровождения.

Отбираются дети, нуждающиеся в индивидуальной помощи и поддержке

 

Далее реализация 4, 5 и 6 этапов

Консилиум «В стиле модерн»

Этот вид консилиума проводится в виде деловой игры – в интерактивной форме.

Работа в «стиле модерн» предполагает активное включение каждого участника в обсуждение и принятие решений, а также готовность к принятию на себя ответственности за их реализацию.

 

Порядок обследования ребенка в ПМПК.

 

Алгоритм организации обследования ребенка (подростка) на ПМПК

 

Образовательное учреждение или родители (законные представители) ребенка узнают, какие документы необходимы для ПМПК (лично, по телефону, на сайте МОУ Центра ПМСС).

Родители (законные представители) предоставляют все необходимые документы (в том числе - от образовательного учреждения) лично социальному педагогу ПМПК (в рабочие дни с 14.00 до 16.00).

При наличии всех необходимых документов родители (законные представители) пишут заявление об обследовании ребенка (подростка) на ПМПК (по стандартной форме).

Социальный педагог ПМПК, получив заявление, информирует родителей (законных представителей) о дате и времени обследования.

После обследования ребенка (подростка) родители (законные представители) получают на руки обоснованное заключение по результатам обследования и рекомендации по воспитанию и обучению ребенка (подростка).

 

Психолого-педагогическая характеристика и психологическое заключение после обследования.

В психолого-педагогическую характеристику входят:

1. Общие сведения об учащемся

2. Условия семейного воспитания

3. Учебная деятельность учащегося

4. Трудовая деятельность учащегося

5. Психологические особенности личности учащегося

6. Особенности познавательной деятельности

7. Общие психолого-педагогические выводы

 

Психологическое заключение - краткая психологическая характеристика состояния развития обследуемого на период обследования на основе данных объективного квалифицированного психодиагностического исследования.

 

Психологическое заключение преследует две цели:

1.выполняет свои диагностические функции о состоянии, уровне и особенностях психического развития ребёнка на период обследования;

2.является самостоятельным диагностическим заключением практического психолога.

 

Виды заключений

1.Первичное психологическое заключение формируется специалистом — практическим психологом самостоятельно, до полного клинико-педагогического обследования ребёнка, по результатам беседы, характеристики, данных экспериментальных методик, наблюдения за поведением ребёнка во время обследования.

 

2Итоговое психологическое заключение — итог полного клинико-психолого-педагогического обследования ребёнка, — является составной частью общего заключения-диагноза. Диагноз выставляется врачом детским психиатром (психоневролог) при совместном обсуждении результатов исследования ребёнка с практическим психологом. Такая практика выставления И.п.з. принята при работе в психолого-медико-педагогических комиссиях/консультациях.

 

В отдельных случаях (на индивидуальном приёме, в школьной психологической службе, при судебно-психологической экспертизе), когда в диагностическом процессе участвует только практических психолог, как первичное, так и И.п.з. формулируются психологом самостоятельно.

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 381 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Валидность и надежность психодиагностических методик. | ППД сенсорно-перцептивных и двигательных ф-й ребенка. | травня 2014 р. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Психолого-педагогическая диагностика самооценки и самосознания ребенка.| Порядок составления психопрофилактической программы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)