Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Упражнение 6. В отрывках из очерков укажите стилистические недочеты, речевые ошибки. Отредактируйте предложения.

Читайте также:
  1. II. Укажите какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста.
  2. II. Укажите какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста.
  3. II. Укажите какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста.
  4. II. Укажите какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста.
  5. II. Укажите какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста.
  6. II. Укажите какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста.
  7. II. Укажите какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста.

1. Павел не раз прокручивал в памяти минувшие события и убеждал себя, что любовь в нем давно уже засохла.

2. Апрельское солнце потоками вливается в кабинет через окна.

3. События льются друг за другом таким потоком, в который, по выражению Геродота, нельзя вступить дважды.

4. Год трудов и надежд, вот он понесся навстречу современнику, стуча колесами на стыках дней!

5. Благодатен этот край лишь одним: здесь много солнца. В редкие дни оно закрыто облаками и не заливает ярким светом безбрежные поля пшеницы.

6. Глянул на березу - и остановился в изумлении: береза просторная, рослая.

7. Сосна бывает туманно-синей, как грозовая туча, а бывает и золотой, когда ее крона наполнена солнцем.

8. Охрана природы - она как первая любовь: неотвратима и нужна.

9. Мне и теперь еще снятся светлых глаз твоих синие лужицы.

 

Упражнение 7. В неотредактированных предложениях (они даны первыми в каждой группе) укажите средства образной речи и определите, насколько мотивированнообращение к ним в контексте; проанализируйте стилистическую правку, отмечая отказ редактора от тропов (исключение метафор, перифраз, олицетворений, метонимий, синекдох, устранение гипербол и литот), исправление речевых ошибок. Укажите оптимальный вариант правки, мотивируя свой выбор. В случае необходимости внесите в редакторскую правку коррективы.

I. Слесарь второго участка Самохвалов вышел на орбиту своих побед. - Слесарь второго участка Самохвалов выполнил свои обязательства досрочно. - Слесарь второго участка Самохвалов достиг высоких показателей в труде.

II. Доярка оступилась: налила в молоко воды, но почему вместе с этим не забили в колокола о нарушениях распорядка дня на ферме? - Почему, осуждая поступок доярки, разбавившей молоко водой, не подняли вопроса о других безобразиях на ферме, и прежде всего о нарушении распорядка дня? - Доярка налила в молоко воды, и к этому нельзя оставаться равнодушными. Но почему, когда разбирали этот неблаговидный поступок доярки, забыли о нарушениях распорядка дня на ферме?

III. Я работаю врачом-хирургом в больнице, куда стекается вся травма со всей Москвы. - Я работаю хирургом в центральной травматологической больнице Москвы. - Я работаю хирургом в травматологическом отделении больницы, куда привозят пострадавших со всей Москвы.

IV. Леся Украинка была аккумуляторам боли и столь же мощным генератором добра и надежд. - Несмотря на физические недуги Леси Украинки, ее поэзия полна оптимизма. - Тяжелая болезнь Леси Украинки не убила в ней веру в добро, в ее произведениях отражены надежды и чаяния украинского народа.

V. Посчитайте, сколько ролей сыграли наши героини, которые однажды ярко вспыхивали на экране, а потом вдруг гасли. - Многие актрисы, создав всего один яркий образ на экране, больше никогда не снимались в кино. - Известность актрисы зависит не от количества сыгранных ею ролей. Есть и такие, которые сыграли всего одну роль, но завоевали популярность среди зрителей.

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 182 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Работа в радость | Практическое занятие 6 | За ними следят | Игра природы | В Кемерово нашли арсенал | Упражнение 11. Проанализируйте ход рассуждений автора. Проведите правку-обработку. | Памятники | Мировой календарь | Упражнение 4. Исправьте стилистически тексты. Укажите характер ошибки. | Упражнение 9. Укажите источники речевой экспрессии в заголовках журнальных и газетных статей; разграничьте тропы и фразеологизмы. Определите виды тропов. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Упражнение 11. Найдите стилистические недочеты и речевые ошибки. Отредактируйте предложения.| Требования при подведении итогов текущей, итоговой и промежуточной аттестаций

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)