Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Движущие силы процесса воспитания

Читайте также:
  1. IV. Участники образовательного процесса
  2. Quot;Театрализация" политического процесса
  3. Безопасность технологического процесса и оборудования
  4. Бенчмаркинг процесса
  5. Взаимодействие акторов политического процесса
  6. Владелец процесса
  7. Владыка, мы часто получаем письма с вопросами, касающимися религиозного воспитания детей. А вообще, можно ли научить верить?

Движущими силами любого развивающегося явления, в том числе педагогического, являются его противоречия.

Движущие силы процесса воспитания – совокупность объективных и субъективных противоречий, присущих процессу воспитания.

Противоречие диалектическое - это взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон объекта или системы, которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении, являясь источником самодвижения и развития природы, общества и познания. (Б.Э.С. М.1994)

Как любой процесс, воспитание развивается в результате действия совокупности внешних и внутренних, объективных и субъективных противоречий.

 

Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Актуальность данной темы | Воспитание в контексте процесса социализации человека | Таким образом, критериями, которые свидетельствуют о социализации человека, являются социальная адаптированность, социальная автономность и социальная активность. | Воспитание как процесс управления развитием личности | Воспитание как средство трансляции культуры | ТЕОРИЯ МОДУЛЯ № 1 | Ф.И.О. студента _______________________________________ № группы ______ дата _____ | И.З. Гликман. | Ценностные основания личностно ориентированного воспитания |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Процесс воспитания - многофакторный процесс.| Роль воспитания и его место в системе факторов развитии человека
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)