Подросток. Когда друзья важнее учёбы

Ещё вчера он разговаривал с родителями, а сегодня угрюм, молчалив, агрессивен. Ещё вчера он прилежно занимался, а сегодня бросил портфель и умчался по каким-то только ему понятным делам… Родители в панике: ребёнок не слушает, забросил учёбу, главное для него – приятели, подчас сомнительные. Взрослые объясняют поведение разбаловавшегося чада по-разному: «вырастили эгоиста», «это у него временное», «просто хочет обратить на себя внимание»… на самом же деле всё сложнее…

Просто у вашего ребенка начинается очередной возрастной кризис. На протяжении жизни их несколько, и каждый из них это качественно новый период, психического развития который, характеризуется особенностями в поведении и восприятии окружающего мира. Самым сложным из всех считается подростковый, его называют еще переходным. Ни один из последующих или предыдущих кризисов не несет в себе такие значительные изменения в самосознании взрослеющего ребенка. Именно в этот период формируются чувство взрослости и понимания своего места в мире и обществе. Отсюда метания и поиск своего Я.

Одновременно с изменениями психических процессов происходит быстрый рост костной ткани, в организме начинают вырабатываться новые гормоны, которые влекут за собой физиологические изменения. Понять детей в этот период очень сложно с одной стороны, они готовы часами не расставаться с друзьями, а с другой — охвачены страстью к одиночеству. Они слепо подчиняются избранному ими лидеру и тут же бунтуют против любой власти взрослых.

Считая, только себя центром вселенной, они одновременно способны на преданность и самопожертвование, ради идеи, друга, любимого человека. Иногда их поведение по отношению к другим людям грубо и бесцеремонно, а сами при этом неимоверно ранимы. Подростки чувствуют себя, как в сказке «Гадкий утенок» неуклюжими, уродливыми, не соответствующими идеалам. Любая насмешка или неуместно высказанная шутка может стать серьезным комплексом в будущем. Их настроение постоянно колеблется между оптимизмом и пессимизмом. Буквально пять минут назад ваш сын или дочь смеялись, радуясь вместе с вами, и вот дверь в его комнату с хлопком закрылась и ребенок, уткнувшись в подушку, перестает с вами разговаривать. Иногда они действуют с не иссякающим энтузиазмом, а иногда медлительны и апатичны.

Наступил возраст других интересов.Дело в том, что в подростковом периоде происходит очередная смена ведущей деятельности. Если для дошкольника важно играть, то младшему школьнику важно хорошо учиться пока не для себя, ведь осознанная мотивация начнет формироваться у него позднее. Для подростка же ведущей деятельностью становится личностное общение со сверстниками. Именно к их мнению он начинает прислушиваться, пренебрегая родительским наказам. Кроме этого подростковый возраст считается возрастом полового созревания. Именно в этот период в организме взрослеющего ребенка начинают вырабатываться стероидные гормоны, образующиеся в половых железах, этим же объясняется и повышенный интерес у подростков к противоположному полу. Если раньше ваш ребенок охотно делился с вами своими секретами о симпатиях, то теперь он тщательно это скрывает. Постарайтесь с уважением отнестись к первой влюбленности вашего уже взрослеющего мальчика. И даже если избранница вас чем-то не устраивает, проявите терпение и мудрость, присмотритесь к ней, ведь что-то такое нашел в ней ваш сын. Из опыта работы знаю, что именно этому возрасту свойственно упрямство и настойчивость в проявлении своего Я, особенно если за это надо бороться.

«Мы были не такими!» — часто говорят родители. Но, увы, и тридцать, и сто лет назад, и сегодня. Подростковый возраст — особый период в жизни человека. Любой возрастной кризис является переходом. Но только этот - назван именно «переходным». Действительно, на протяжении этого возрастного периода происходят качественные изменения, касающиеся физической, эмоциональной, интеллектуальной и нравственной сфер. Именно в этом возрасте идет планирование жизненного пути, создание образа будущего. Эти изменения характерны для любого подростка, и этот период связан с поиском себя и своего места в жизни. Представьте себе, вы неожиданно попадаете в незнакомый лес, вокруг вас деревья, какие-то животные, но вы не знаете их, не знаете, съедобны ли растения, чем питаются окружающие вас звери. Вы пытаетесь выйти, упорно стремясь найти дорогу. Но для поддержания жизни вам надо есть и пить. Если вы съедите ядовитые ягоды, то умрете от отравления. Ничего, не кушая, умрете от голода. Ожидая помощи на пеньке, всё равно умрете от бездействия. Конечно, эта метафора, но именно в таком лесу и находится сейчас ваш ребенок.

Незнание нравственных законов жизни, что такое хорошо и плохо, правильно — неправильно, часто приводит подростка к алкоголю, наркотикам, беспорядочным половым связям. Всё это варианты особого «экспериментирования» с собой и своей жизнью. Либо еще вариант социальная и личностная апатия. Ничего делать не хочу и не буду.

Для того чтобы жизненный путь подростка не превращался в хаотичное блуждание по темному лесу, необходимо развивать у него способности к пониманию себя, осознанию собственных мотивов и способностей. А это возможно только через общение и общение на равных. В этот непростой период подросток ждёт от родителей и учителей, понимания и принятие его как взрослой и вполне сложившейся личности. И если родители продолжают видеть в нём неразумного ребёнка. Это вызывает протест и не подчинение. Для него крайне важно иметь друзей, общаться с ними, проводить много времени вне дома, а родители видят в этом попытку забросить учёбу и отказаться от данных обещаний. И вот он конфликт поколений, извечная проблема «отцов и детей». Но родители забывают, что взрослеющий человек нуждается в собственном психологическом пространстве, и в первую очередь в свободе выбора.

Знания и опыт родителей, не способны уберечь ребенка от его собственных ошибок, каждый проходит этот путь самостоятельно и без посторонней помощи. Чем больше вы будите стараться уберечь дитя от «шишек», тем больнее будет его жизненный путь. Постарайтесь убрать из своего общения с ребенком указы и назидания. Станьте другом своему сыну или дочери. Расспрашивая о проблемах, не давайте советов и рецептов, интересуйтесь, что собирается делать ваш ребенок и предлагайте свою помощь. И если вдруг вы получите отказ, не отчаивайтесь. Ни в коем случае не критикуйте неудачный урок, приобретенный вашим ребенком, просто поддержите его. Он обязательно научится, он из вашего рода, а значит, у него есть все шансы найти правильный путь.

Прогресс или регресс? Когда ребенок послушен и хорошо учится, у родителей, кажется, нет проблем, они рады. Малыш растёт, становится взрослым! Однако период взросления характеризуется расширением интересов. И учёба уже не может удовлетворить все потребности подростка. Сфера его познаний выходит за рамки школы и требует не только научных знаний, но и практических умений. Таких как - отстоять свою точку зрения, легко и быстро устанавливать контакты со сверстниками и взрослыми, конфликтовать, не бояться ошибаться и многие другие. Усваиваются они отнюдь не за школьной партой, а как раз на перемене и после уроков. Иногда эти умения приобретаются в процессе жестокой или длительной борьбы и не обязательно кулаками, но всегда очень болезненно. Именно в этот период, возникающий страх быть не принятым среди своих, порождает комплексы, с которыми потом сложно справиться. Конечно сейчас, есть и более простые способы познакомить ребенка с необходимыми навыками – психологический тренинг, где в безопасных условиях подросток может экспериментировать свое поведение, не бояться ошибиться. Но и здесь обучение идет через общение и принятие себя и других.

Если же родители считают, что потребность в общении ребенка с друзьями - блажь, объясняя ему при этом, что главным для него должна быть учёба, они обрекают его тем самым на подчинение обстоятельствам и потере смысла жизни. Такие дети не умеют сопротивляться и отстаивать свои интересы им проще соглашаться и уступать. Да, ваш ребенок возможно и будет хорошо и прилежно учиться, но друзей и подруг он потеряет.

Как же быть?Подростковый возраст это еще и благодатное время, время для раскрытия возможностей и способностей, заложенных в ребенке. Именно в этом возрасте закладываются основные навыки самовоспитания и самодисциплины. Неустойчивость психики подростка к внешним воздействиям толкает ребят на проявление неадекватных поступков и произношение мата, о которых они потом жалеют. Разочарование, агрессия и тревожность, мир меняется прямо на глазах. Первое свидание, первый поцелуй, первая серьезная драка, первая ненависть, первое испытание - перечислять можно бесконечно. И тогда возникает вопрос: «Как же уберечься от этого и быстро войти в ресурсное состояние, как "включить" другие позитивные механизмы?»

Детям необходима помощь взрослых, профессиональных психологов, учителей, и в первую очередь родителей. Которым я предлагаю набраться терпения. И начать заново знакомиться со своим ребенком. Перед вами другой человек, с новыми интересами и привычками. Не начинайте знакомство с критики, это вызовет обратную реакцию и спровоцирует конфликт. Расскажите о себе, о том, что и кто был интересен вам в вашем возрасте next, узнайте о кумирах ребенка. Расспросите его о том, что нравится ему в его кумире, и чем бы он хотел на него походить. Поверьте, известные люди прошли не простой путь своих достижений. И даже если кумир вашего сына вызывает у вас протест, найдите в себе силы принять точку зрения ребенка, если хотите, чтобы он услышал и понял вас. Очень важно верить и поддерживать подростка в его не легком пути становления своего Я. Говорите чаще: «Ты сможешь, у тебя все получится, я люблю тебя».

Подростковый возраст период общения, но если ребенок будет только общаться и проводить все время с друзьями, его будущее будет сомнительным и туманным. Без учебы и школы не обойтись. Процесс убеждения в необходимости получения школьных знаний довольно сложен, особенно в подростковом возрасте. Если раньше он учился для родителей, получая от них, таким образом, внимание и заботу. То теперь подросший малыш ориентируется на авторитет сверстников. Поэтому и здесь от родителей потребуется терпение и спокойствие. Вам придется снова и снова искать возможности, которые помогут вашему ребенку обратить внимание на учебу. Часто слышишь на консультациях от родителей: «Я ему уже раз десять говорил об этом, а он не слышит». Увы, иногда и сто раз может оказаться мало. Но продолжайте искать возможности. Может оказаться, что в разговоре с вами ваша дочь с упоением расскажет об однокласснике, который ей нравится, или о подруге, которая стала вниманием знакомых мальчишек. И вот у вас появляется шанс предложить дочери выделиться и обратить на себя внимание одноклассника и мальчишек - стать лучшей в учебе. Объясните ей, что часто те, кто хорошо учится, завоёвывает наибольший авторитет в классе, благодаря умению проявлять свои способности.

Стремление выделиться, постоянная смена интересов и настроений. То они хотят быть в толпе, а то стремятся выделиться из нее. Это связано с неустойчивостью психики. И здесь есть тоже дополнительная возможность для родителей в мотивировании ребенка на получение прочных и качественных знаний. Объясняя ему, что стать заметным и значимым для сверстников можно благодаря хорошим оценкам, блеснув ответом на уроке или предложив свою помощь в решении задачи. Здесь главное не переборщить. Если вы будите говорить с ребенком только об учебе, игнорируя его интересы в дружбе и любви, то через какое-то время вы натолкнетесь на стену непонимания со стороны вашего горячо любимого чада. Помните, что если ребенок сам пришел к вам с какой-то проблемой, не переводите разговор на тему школы, выслушайте его терпеливо и спокойно, даже если вы очень заняты. Пожалуйста, не откладывайте разговор на потом, ему нужна ваша поддержка сейчас. Дети не умеют жить завтрашним днем, выделите 5-10 минут, помогите ребенку избавиться от напряжения и возникшего страха. Одному ему может оказаться это не под силу. Интересуясь как у подростка дела, начните с его друзей, кумиров и только потом спрашивайте о том, что нового в школе. У каждого человека есть ведущий мотив – конечная цель, есть она и у вашего ребенка. В дружеских беседах поинтересуйтесь о том, что он сделал или собирается делать для ее достижения. И если вы заметили, что у ребенка вдруг «опустились руки», не «добивайте» его своими нравоучениями: «Я же говорил или я так и знал, что ты не сможешь». Ребенку не нужна ваша оценка, он и сам понимает, что допустил ошибку, ему сейчас нужна ваша поддержка и любовь.

Помните, самой сложной и самой уникальной профессией является профессия родителя, которой, к сожалению нигде не учат. Не устаю повторять: «Ребенок больше всего нуждается в нашей любви именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает».

Дата добавления: 2015-08-03