Про замечания и нотации.

Больше всего на свете я не любила замечания и нотации. При чем замечания я как-то еще терпела, они были краткими и не вызывали ярких отрицательных чувств. Нотации же повторялись и читались несколько раз, вызывая у меня раздражение и страх. Чувствуя себя самой плохой на свете. Злилась я всегда на себя за то, что не сделала, так как надо. Хотя так как надо не всегда понимала и часто делала по своему, за, что и попадало. Вообще в детстве я не умела слушать, мне надо было скорее сделать и бежать туда куда хотелось. Следовательно, слушала я не внимательно иногда не до конца, торопилась выполнить поручение, получить похвалу и идти по своим делам. Увы, при таком подходе одобрения со стороны взрослых не видела. И приходилось слушать нотации. Я не являюсь исключением, такими историями может поделиться любой другой человек.

Чего же хотят дети от своих родителей. Воспитание не бывает односторонним. Другими словами. Мы воспитываем их, а они нас. Разбирая обиды и конфликты ребят и их родителей. Я понимала, что каждая сторона чего-то хочет от другой. Что хотят родители чаще всего понятно. Чтобы дети были здоровы, успешны и счастливы. Как это должно быть они точно знают. У них опыт и знания. Но дети тоже хотят от родителей определенных вещей. Удивительно, но и подростки, и малыши хотят от мам и пап заботу, внимание и полное принятие. Что называется, полюбите меня черненьким. Потому что беленьким меня любить будет любой. И последнее требование звучало всегда одинаково, чтоб они (тобишь родители) не читали нам нотаций.

Вот и я их терпеть не могла. С учетом того, что я родилась в семье потомственных учителей (мама, бабушка, да и сама я стала впоследствии учителем, представляете, как не повезло моей дочери). Поэтому как надо делать правильно и как делать ни в коем случае нельзя я слышала часто и много. Очень люблю маму и бабушку. Но их наставления не прибавляли во мне уверенности и любви к себе. Не делали меня счастливее.

Любые замечания, касающиеся действий человека, сообщают ему о его неверном поведении. Часто высказывая претензии ребенку, мы оцениваем не его поведение, а его самого. «Ты что тупой что ли, опять по математике двойку схватил!» - возмущается мама. И чем категоричнее замечания, тем большее чувство раздражения они вызывают, у того кому адресованы. Чувствовать себя плохим никому не хочется. А замечания и нотации только подтверждают совершенные ошибки. Чем чаще их ребенок получает, тем больше в его душе растет неуверенность. Страх ошибки начинает преследовать его везде. Такие дети сильно напряжены во время выполнения заданий. Ребенку тяжело чувствовать свою плохость. Он перестает верить в себя и соответственно добиваться поставленных целей. Мотивация у него отсутствует, он всегда ждет рекомендаций и подсказки. Делать же что-нибудь самостоятельно отказывается. Часто такие отказы сопровождаются слезами, истерикой, долгими уговорами. Это касается любых вариантов, будь то домашнее задание, упражнение. Любая просьба может вызывать у ребенка страх и панику. Будьте внимательны и осторожны в своих высказываниях, особенно если они касаются личности ребенка, да и комментарии по поводу поведения или действий тоже должны быть конструктивными.

Из опыта знаю, что нотации и замечания ничему никого не научили. В лучшем случае их выслушают, в худшем грубо отвечают. Важным жизненным навыкам детей обучает только пример родителей. Если вы объясняете ребенку, что переходить дорогу на красный свет опасно и делать этого ни в коем случае нельзя. А назавтра бежите, опаздывая на работу на глазах у ребенка или с ним. Показывая противоположное поведение, то будьте уверены, он запомнит именно второй вариант. А никак не тот, о котором вы так замечательно вещали ему накануне.

Родителей часто разочаровывает поведение детей, и они искренне удивляются действиям собственных отпрысков, не подозревая, что те только копируют. Ребенок, живущий с вами бок обок, не может не повторять ваши движения, фразы. Он даже мыслит так же как вы. Действия вашего ребенка как в зеркале отражают ваше поведение. Если вы критикуете окружающих, обвиняя их в ваших бедах. То не удивляйтесь, что точно так же будет действовать и ваш ребенок. Улыбаясь друзьям, сотрудникам, соседям вы воспитываете будущего отзывчивого и доброго человека.

Обещания, данные ребенку должны выполняться. Иначе в его душе растёт обида и злость. Вы дали слово сыну купить игрушку, но в назначенный день, что-то не сложилось. И на вопрос малыша – Почему? Вы раздраженно отвечаете: «Потому что. Не задавай глупых вопросов!». Понятно вините себя, не знаете, что сказать. Но в душе вашего малыша раздражения ещё больше. Он вообще не понял, что произошло. В курсе только вы: непредвиденные траты, задержка зарплаты, другой вариант. Ваш ответ его однозначно не удовлетворил. И остался он с обидой на вас и ваше потому, что кончается на «у». Спустя какое- то время ваш сын или дочь тоже, обещают вам и не выполняют. И вы отнюдь не будите, удовлетворены подобным ответом, признав его грубым и бестактным. Резонный вопрос: «А почему тебе можно, а мне нет!» И хорошо если ваш ребенок его вам задаст, предъявив вам обоснованную претензию. А может промолчать, затолкнув ещё одну обиду за пазуху. И лежит у него приличная кучка камушков (обид и разочарований). По поводу того, что взрослым можно быть не обязательным и обманывать, а детям нельзя. И говорит себе такой ребенок, вот вырасту я. И тоже буду делать, что хочу. Получается, что в отношении детей наши слова часто расходятся с делом. Наши дети в первую очередь запоминают наши действия, нежили замечания или указания как правильно надо себя вести.

Побывав в роли родителя, понимаю, что иногда наши действия и поступки, касающиеся невыполнениях обещаний, в первую очередь связаны с чувством вины перед своим самым любимым и дорогим человеком, ребенком. Я знаю, что не надо стыдиться признаваться в своих ошибках детям именно копируя нас, они умнеют и набираются опыта. Об этом мне сказали ребята, с которыми я веду вот уже более пятнадцати лет, занятия.

Дата добавления: 2015-08-03