Компетенции обучающегося, формирующиеся в результате освоения дисциплины (модуля).

МИНИСТЕРСТВО ОБАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Бирский филиал федерального государственного

Бюджетного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

«Башкирский государственный университет»

Социально-гуманитарный факультет

Кафедра социальной педагогики и социальной работы

Учебно-методический комплекс

«Становление системы социальной помощи детям,

оставшимся без попечения родителей»

Направление подготовки

040400.62- Социальная работа

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения - Очная

Составитель: Шайдукова Л.Д., к.с.н., ассистент каф. СпиСР

(должность разработчика) (аббревиатура названия кафедры) (подпись и И.О. Фамилия разработчика)

«____» __________2013 г.

Комплекс одобрен кафедрой социальной педагогики и социальной работы, протокол № от______________ 2013 г.

(аббревиатура названия, дата и номер протокола заседания кафедры)

Зав. кафедрой д.п.н

(подпись)

Черникова Т.А., доцент (И.О. Фамилия) (ученое звание)

СОГЛАСОВАНО

Председатель методической комиссии кафедры от __. __. 20__ г. № ___

(подпись)

(И.О. Фамилия)

Бирск 2013

Пояснительная записка

Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины (модуля) является – получение полного представления о системе социальной помощи детям-сиротам в России и за рубежом.

Задачи:

- формирование у студентов знаний о разных видах и формах помощи и социальной защиты детей-сирот в нашей стране и за рубежом;

- формирование у студентов социального мышления и умений в данной области деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная дисциплина относится к профессиональному циклу, согласно стандарту (вариативная часть). Курс «Становление системы социальной помощи детям, оставшимся без попечения родителей» органично вписывается в систему социального образования. Этот курс логически и по своему содержанию взаимосвязан с дисциплинами других частей ООП. При изучении данного курса необходимы студенты знания, полученные на таких дисциплинах как «Социальная педагогика», «Введение в профессию социальной работа», «Технология социальной работы» и другие. В соответствии с требованиями студент должен знать и понимать основные понятия содержания курса «Становление системы социальной помощи детям, оставшимся без попечения родителей». Данные знания будут содействовать использованию их при изучении других курсов и дисциплин профессионального блока направления «Социальная работа».

Компетенции обучающегося, формирующиеся в результате освоения дисциплины (модуля).

В результате освоения дисциплины формируется часть общекультурных компетенций:

- быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20);

Часть профессиональных компетенций:

социально-технологические:

быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан (ПК-2);

- быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3);

быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);

организационно-управленческими:

быть способным к координации деятельности по выявлению лиц, нуждающихся в социальной защите, медико-социальной помощи (ПК-24);

социально-проектными:

быть способным создавать социальные проекты для работы в трудных жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального здоровья людей (ПК-35).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать:

- содержание преподаваемого предмета;

- основные нормативно-правовые документы, регулирующие проблемы социальной помощи детям, оставшимся без попечения родителей;

- основные формы и методы социальной защиты и социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

2. Уметь:

- системно анализировать и выби­рать образовательные концепции;

- участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях;

- интегрировать свои основные знания и умения в изучение данного курса;

- пользоваться знаниями и понятиями курса «Становление системы социальной помощи детям, оставшимся без попечения родителей»;

- применять свои знания и умения в практической деятельности.

3. Владеть:

- знаниями, умениями и навыками деятельности социального работника в замещающих семьях, в интернатных учреждениях;

- умениями правильно общаться с детьми, оставшимися без попечения родителей;

- умениями правильно использовать знания в целях социальной помощи детям, оставшимся без попечения родителей.

Структура и содержание дисциплины (модуля) Становление системы помощи детям, оставшимся без попечения родителей

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы – 108 часа.

Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:	-	-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет
Общая трудоемкость 108 часов 3 зач. ед.

Дата добавления: 2015-08-05