Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Список тем для самостоятельного изучения

Читайте также:
  1. I Уровни изучения права
  2. I. Детские речевые инновации как предмет лингвистического изучения
  3. I. Методы изучения фактического питания
  4. I. Уровни изучения права
  5. VI. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ НАУКОВИХ ТА НАВЧАЛЬНИХ ДЖЕРЕЛ
  6. Б. Государство как объект изучения
  7. Базовые знания, навыки, необходимые для изучения темы.

1. Музыка в поэзии и драмах Шекспира

2. Современное прочтение в музыке поэзии Ренессанса

3. Оперы Барокко

4. Стиль и традиции оперного искусства XV-XVIвв.

5. Музыкально-эстетические трактаты ars-nova

6. Инструментальная музыка эпохи Возрождения

7. От Ф.Ландино до Фр.Царлино: путь теории и практики в музыкальном искусстве

8. Вокальное искусство кастратов

Вопросы для самоконтроля

1. Философско-эстетическая характеристика музыкальной культуры Ренессанса

2. Треченто, Кватроченто, Квинточенто в итальянском Возрождении

Примерные темы творческих работ (эссе) для обсуждения

1. Эпоха Возрождения в концепции А.Ф. Лосева А.Ф. по книге «Эстетика Возрождения»

2.Великие драматурги Ренессанса: Шекспир, Лопе де Вега, Сервантес сквозь призму XXв.

3. Эпоха великих географических открытий в мировоззренческом взгляде на эпоху

Ренессанса.

5. Методические материалы для изучения дисциплины:

Образовательные технологии

В качестве основных образовательных технологий для реализации компетентного подхода предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, групповых дискуссий, проектное представление результатов работы студенческих исследовательских групп, компьютерные презентации, дидахография) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебного курса предусмотрены лекции- концерты, встречи с артистами Петербург –концерта и музыкальных театров, мастер-классы экспертов и специалистов, работающих в данной области.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

5.2.1 Формы и учебно-методическое обеспечение текущего контроля: устные опросы, выполнение творческой работы.

5.2.2 Формы и учебно-методическое обеспечение промежуточного контроля: написание эссе

5.2.3 Завершается курс зачётом

5.3.3 Вопросы для подготовки к зачёту

1. Определение «ренессансный человек»(Ф.Энгельс)

2. Проторенессанс - временные границы, сущностные проявления в художественной культуре

3. Данте и Петрарка в музыке

4. Теоретические концепции лада в эпоху ренессанса

5. Искусство ARS NOVA

6. Жанр мессы и её великие представители

7. Светские музыкальные жанры: мадригал

8. Опера-seri a – эстетическая и жанровая характеристика

 

Литература

Основная литература

1. Друскин М История зарубежной музыки. Вып. 4. Вторая пол. XIX в. (для вузов). – СПб.: Композитор, 2005

2 Кадцын Л. Бытовые и концертные жанры музыкального искусства: от Возрождения до наших дней. Учеб. пос. (Екатеринбург, 2010)

Дополнительная литература

1.Асафьев Б.А. Об опере. – Л.: Музыка, 1976.

2.Бахтин М.М.. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса.2-е изд. – М.: Художественная литература, 1990.

3. Грубер Р.И. История музыкальной культуры. т.I- М.-Л.:Гос.муз.изд-во, 1941.

4. Иванов- Борецкий Л.В. Музыкально-историческая хрестоматия.- М.: Огиз-Музгиз, 1933.- 128 с.

5.История западно-европейского искусства (III-XXвв.). Краткий курс. Под ред. проф. Н.Н.Пунина.- Л-М.: Искусство,1940.

6.Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. – М.: Мысль, 1982.

7.Левик Б.В. Месса // Музыкальная энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия/ под ред. Ю.В.Келдыша.т.III.- 1976.

8.Ливанова Т.Н.История западноевропейской музыки до 1789 года. Книга первая. От Античности к XVIII веку.- М.: Музыка,1986.-462с.,нот.

9.Музыкальная эстетика западноевропейского средневековья и Возрождения.-М.:Музыка,1966.

10.Розеншильд К.К. Ars nova// Музыкальная энциклопедия/под ред. Ю.В.Келдыша. Т.1.-М.:Советская энциклопедия,1973

11. Энгельс Ф. Диалектика природы.-М.: Политическая литература, 1969-356с.

12.Шестаков В.П. История музыкальной эстетики от Античности до XVIII века. Издание 2-е.-М.: Urss,2010.-350с


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Место дисциплины в структуре ООП ВПО | Требования к входным знаниям, умениям, и навыкам студентов. | Выпускник должен обладать следующими профессиональными | Тема 1. Философско-эстетическая характеристика музыкальной культуры Возрождения. Гуманизм как главный художественный принцип. | Тема№2. Раннее Возрождение. Треченто в музыке. Искусство Ars nova. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема4. Рождение оперы (1600)| Архитектура

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)