II. Матрица лишения счастья в рамках семьи

ЗДЕСЬ ВАЖНО ПОДЧЕРКНУТЬ, что опыт взрослых очень важен для младшего поколения в том случае, если он

- принимается с рассуждением с обеих сторон (без самодурства), не навязывается, а аргументировано предлагается в качестве совета, обсуждается, моделируются ситуации, в том числе на примере других людей, героев классической литературы;

- слова, декларируемые взрослыми, не расходятся с соответствующим образом поведения (слово – это ФОРМА, звук; поведение – СОДЕРЖАНИЕ этой формы, образ, алгоритм поведения);

- позволяет выявить источник заблуждения и страхов (здесь уместно привлекать все сферы знаний, в том числе и геополитику, изумительным источником такой информации является сайт «научихорошему. рф»)!!! Такой источник знания как телевизор, интернет, другие сми должен быть разобран на элементы: кто стоит за этим сообщением; кому выгодно, что бы мы так думали (по принципу: любое дело узнается по его плодам);

- не является аватарным: то есть стремлением взрослых прожить жизнь за детей (дети как аватар родителей, безприкословно подчиняются, что лишает их возможности рассуждать и сковывает волю на подобие секты).

Матрица лишения счастья в рамках семьи – матрица подавления внешних (подозрительных) источников радости и счастья – как правило, полезной активности (проявление внимания, любви и нежности (прошу не путать с телесными извращениями – тут нет эвфимизмов, все термины именно о душе)) со стороны других людей.

Как правило, это касается чаще женщин, как наиболее эмоциональной половины человечества. Не даром конфликты зачастую происходят между:

- СВЕКРОВЬЮ И НЕВЕСТКОЙ

а). невестка - внешний источник радости и счастья для сына, которым ранее была мама;

б). проявляется в попытках выжить невестку открыто либо путем создания провоцирующих ситуаций (готовка еды, работа по дому – отстранение невестки от дел с последующими упреками и т.п.), профанирование её в глазах сыночка как хозяйки в доме;

в). невестка принимается свекровью в случае задабривания (распространением радости и на нее, при этом критерии радости непременно свекрови).

- ТЕЩЕЙ И ЗЯТЕМ

а). зять - это внешний источник радости и счастья для дочки, которым ранее была также мама;

б). проявляется в попытках выжить зятя открыто либо путем создания провоцирующих ситуаций (спаивание, соблазнение, в том числе и посредственное и т.п.), профанирование его в глазах дочки как главы семьи;

в). принимается тещей в случае задабривания (распространением радости и на нее, при этом критерии радости непременно теще).

- МАМОЙ И ДОЧЕРЬЮ ПРИ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ БЕЗ ОТЦА, А ТАКЖЕ МЕЖДУ БАБУШКАМИ И РОДИТЕЛЯМИ

конфликт за звание «главный источник радости и счастья для детей», как правило, телесного, как менее трудоемкого для взрослых, проявляется в

а). избаловании детей, соревновательном служении им;

б). навязывании детям своих критериев счастья (много кушать, много мультиков, много покупок, много сладостей, много игрушек, ничегонеделание (безделие), многоспание, беспредел (детям все можно));

в). запугивании детей мамой со стороны бабушки и наоборот, родителями со стороны бабушек и наоборот.

Базой для такого рода конфликтов является ошибочность выбора цели рождения и воспитания детей. Зачастую родители полагают, что рожают и воспитывают детей для себя, чтобы не скучно было, было для кого жить, для последующей заботы и помощи в старости, при этом забывая, что дети тоже рассчитывают на причитающуюся им дольку счастья в этом мире.

Формы проявления матрицы. Люди всегда идут туда, откуда дует легонький ветерок счастья, радости, а что бы далеко не ушли, матрица включается

1). в форме запугивания новым:

- живи как все, будь как все (привычно);

- будь самим собой (вообще не понятно кем быть. Одно явно – живи по потребностям своего тела);

- не копайся в себе (виновата школа, виноват не я, виноваты все, в том числе моя родня - все кроме меня);

- пей пиво, ешь мясо (а то постничает тут);

- почитай гороскоп (и делай как там скажут);

- будь проще (не выдумывай и не ищи смыслов, не строй систем, не изучай методологию, не выявляй источников, корней и субъектов влияния);

- пичкайся лучше фактами; знаешь много фактов – ты круууууут (эрудит!!!, это очень помогает решать кроссворды в туалете или за семками, принимать заочное участие в «интеллектуальных» шоу, выпендриться перед окружающими);

- смотри лучше телевизор, он показывает что в мире творится, он отражает реальность, он всевидящее око мира (вместе того, что он ее формирует и стереотипизирует);

- …

и семейного типа:

- ты же его (ее) не знаешь;

- это он (она) сейчас такой (такая), поживете, увидишь его (ее) истинное лицо;

- он хороший? (она хорошая?), а ты посмотри, что пишут про таких «хороших», что про них говорят по телевизору: маньяки, извращенцы – все были хорошими и вдруг нате;

- …

2). Если запугивание не помогает, включатся скрытая агрессия – насильственное переориентирование образа мысли в другое русло (создание суеты, проблем, забот, хлопот, нового рода деятельности).

3). Если и это не помогает – включается открытая агрессия:

- доведение до слез: придирки, занозчивость; унижение личности с последующим профанированием ее образа мысли как никчемного, а соответственно и не способности принимать правильные решения, жить правильно (технология сект);

- гнев, раздражение, облегчающие неизбежное отделение от пуповины (проще отпустить при злобе, чем при нежности);

- ультиматумы: или я или он (она) и т.п.;

- шантаж: лишу наследства, не рассчитывай на меня больше; забудь, что я у тебя есть.

Скрытая логика матрицы лишения счастья (когнитивного диссонанса) такая – если я не был счастлив – и ты не будешь, иначе я зря прожил жизнь (пошел не потому пути, не получил то, что должен), при то, что имел те же условия и те же возможности (такова логика и дедовщины), но многого еще не знал...

ИССЛЕДОВАНИЕ – «ПРИРОДА ВИРУСОВ»

Данную информацию вы можете проверить на себе (экспериментально-опытным путем - ниже будет описание).

Гипотеза:

Вирус - это эндогенный элемент (вырабатывается самим организмом), подобный эритроцитам, лейкоцитам и иным постклеточным структурам направленного действия (выполняет заложенную внешней средой функцию). Вырабатывается, как следствие нусогенного невроза.

Вирус онтологически (по функциональному назначению, смыслу появления) подобен раковой опухоли, камням в почках, микроинсультам воспалительным процессам при излишествах и является своего рода физиологическим барьером на пути к гибели всего существа человека. С помощью тела таким образом переориентируется душа в направлении иной среды (о среде далее).

Нусогенный невроз - дезадаптация в приоритетах жизнедеятельности (отсутствие цели, осмысливающей жизнь, утрата, иссякание, смысла жизни),

как следствие расстройство энергетического обмена при метаболизме (обмене веществ) из-за отсутствия необходимости приложения энергии для направленной деятельной активности.

«Нус» - с греческого - ум, дух. Ум, как элемент духа, является вместилищем информации.

Информация - отражение объективной реальности и субъективной реальности (общественного мнения, оценок, положительного или отрицательного отношения). Ин-форма. Содержанием этой формы является мысль.

Ум - место встречи эндогенных (внутренних) и экзогенных (провоцируемых извне) мыслей на основе существующего или сформированного соответствия.

Эндогенные мысли - результат функционирования синапсических систем в головном мозге.

Синапс – переходный канал от внешних рецепторов (зрение, слух, вкус, обоняние, осязание) через клетки мозга к внутренним рецепторам - рецепторам внутренних органов (например, желудка) и обратно. При этом мозг – база данных подобных логических цепочек: «Если…, то…». Например, рецепторы желудка подают сигнал в мозг: «организм голоден». Мозг подает сигнал внешним рецепторам «организовать удовлетворение потребности»: глаза фокусируются на поиске пищи, ноги веду на кухню, руки открывают холодильник, достают еду и наполняют желудок – цепь замкнулась. При этом, если у мозга уже есть сформированная группа синапсов, он работает по отработанной схеме, если нет – начинает сбор информации либо ее формирование опытным путем (например, в случае голода в лесу).

Экзогенные мысли - содержание поступающей извне информации, в том числе информационный шум.

Информационный шум – неосознаваемое формирование смысловых связей в синапсической системе головного мозга (любое восприяти не остается безследным даже если вы слушали, но не слышали, смотрели, но не видели - синапсические системы могут формироваться и формируются без контроля души).

Информационные потоки создают информационную СРЕДУ, которой можно управлять - выключать, переключать, выбирать каналы информации. Мера управления поступающими потоками информации, их цензура, критическое восприятие называется духовностью.

Любая информация влияет на наше поведение.

Поведение - действие по ведению, то есть так как знаю, ведаю.

Таким образом, мысль поступая в ум напрямую влияет на наше поведение, а также на состояние организма (только что был веселый, услышал плохую весть и побледнел или покраснел и т.п.). То есть мысль может вызывать резкое изменение организма - активизировать его или напротив подавить активность - для этого в организме существует целый ряд механизмов.

Эта технология ранее называлась "проклятие фараона", когда детям рабов с детства внушали: фараон скажет умри - ты должен умереть (например, скажут "пожар" - включается мышечная активность и мы все бежим к выходу).

ИТАК эксперимент (проводился в течении 3-х лет)

1-й этап эксперимента:

Болеющим людям предлагалось поучаствовать в эксперименте. Контрольная группа составила 30 человек.

При опросе людей болеющих вирусными заболеваниями, мы ориентировали их на воспоминание о том, что предшествовало заболеванию. Вот результаты опроса:

- подавленное состояние, настроение;

- ощущение безнадежности;

- грусть, тоска, уныние, отчаяние;

- мысли о том что все болеют и я вероятнее всего заболею;

- разочарование и т.п.

все это звучит как-то размыто НО при некотором напряжении люди вспоминали, что было некое нагнетание тяжелых мыслей, после чего происходил как бы провал, который ассоциировался с тем, что люди опускают руки и позволяют врывающимся мыслям овладеть собой (как будто что-то прорывалось), после чего проявляются все признаки болезни.

В «сезон» вирусных болезней, нами была проинструктирована контрольная группа о порядке наблюдения за генезисом болезни. При этом из-за существующего страха, 23 участника группы привились.

2-й этап эксперимента:

Участники группы тщательно следили за теми мыслями, которые наполняли их ум, при этом вели привычный образ жизни. Между тем, каждый из участников группы и каждый в свое время начал ощущать на себе давление мыслей, которое по-началу еще контролировалось сменой деятельности в последствии не поддавалось контролю и вновь происходил прорыв, после которое давали о себе знать симптомы "вирусных" болезней. При этом привитые участники болели ничуть не меньше, а некоторые еще и сильнее, так как болезнь подкреплялась еще и разочарованием от бесполезности принятых мер по профилактике.

3-й этап эксперимента:

Перед «сезоном» заболеваний участникам группы было предложено управление информационной средой (своей духовностью) следующим образом:

- не смотреть телевизор;

- не смотреть и не слушать пошлые шутки, так как они приводят к изменению приоритетов в обмене веществ (об этом подробнее в 1-м выпуске информационного бюллетеня "Что такое любовь");

- не употреблять алкоголь;

- сформировать самостоятельно информационное пространство: постоянно слушать (в плеере или иным образом) богослужения, акафисты... - то есть наполнить ум молитвенными мыслями;

- по возможности ухаживать за людьми, пораженными вирусами.

К своему удивлению, участники группы заметили, что

- полностью отсутствовали изменения настроения, появилось ощущение покоя;

- появилось ощущения управления своими мыслями и способность к цензуре мыслей;

- при ухаживании и прямом контакте с людьми, пораженными вирусами (чихании и кашле), - симптомов не было, при этом как и раньше ощущалось нагнетание провоцирующих мыслей, которое заглушалось иными источниками информации (из плеера).

Прежде чем предлагать такие условия эксперимента участникам группы, все эти положения были проверены автором на себе, именно им сформулированы для предложения участникам.

К слову:

Вирус нельзя поймать в воздухе, для анализов его берут из крови и иных жидкостей. Попадая в организм другого человека вирус может спровоцировать организм на генерацию подобных вирусов ТОЛЬКО, если состояние и содержание ума будет сходным.

«Сезон» вирусных заболевания, как выяснилось каждый год один и тот же и у каждого человека он свой

- после нового года;

- после отпуска;

- после долгожданного дня рождения;

- после каникул у школьников;

- после 9 мая ветераны и пенсионеры чувствовали недомогания (при этом пик их активности и резкого улучшения самочувствия приходился на период с конца апреля до указанной даты);

- после... после... после...

Все было именно ПОСЛЕ - то есть цель, осмысливающая некоторый промежуток жизни была достигнута, а другая не поставлена или до конца не осмыслена - по привычной схеме начинал развиваться нусогенный невроз.

Таким образом, исходя из противного, вирус является реакцией организма на окружающую и воспринимаемую им информационную (духовную) среду.

ЛОГИКА

Дата добавления: 2015-08-05