Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: ОК-10, ПК-1, ПК-2 (номер/индекс компетенции).

2)Уметь: ОК-1, ОК-2, ОК-10, ПК-2, ПК-2 (номер/индекс компетенции).

3)Владеть: ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-10, ОК-12, ПК-1, ПК-2 (номер/индекс компетенции).

Студенты должны знать:

1. закономерности, правила и законы общей экологии; терминологию по разделам аут-, дем-, эйд-, синэкологии и учения о биосфере;

2. подходы к классификации экологических факторов;

3. выделять структуру популяций, сообществ; различные подходы к классификации сообществ;

4. признаки популяций и сообществ;

5. особенности устойчивости сообществ и пути ее повышения;процессы динамики сообществ.

6. структуру (пространственно-временную) и особенности функционирования биосферы; распространение, свойства и функции живого вещества;

7. масштабы и виды влияния человека на биосферу и ее звенья;

8. основные экологические проблемы в биосфере, порожденные деятельностью человека; пути и методы их решения;

Студенты должны уметь:

1. Определять меры, направленные на оптимизацию структуры и функционирования популяций, видов, сообществ.

2. объяснять причины основных изменений в популяциях, сообществах и биосфере;

3. решать экологические задачи любого уровня сложности;

4. применять знания экологических правил при анализе разнообразных видов хозяйственной деятельности;

5. использовать системный подход в объяснении сложных природных явлений;

6. осуществлять природоохранные мероприятия;

7. формулировать проблему, гипотезу исследований; составлять план опытно-экспериментальной деятельности, оформлять результаты, интерпретировать данные;

Студенты должны владеть:

1. владеть способами осуществления природоохранных мероприятий», «проявлять способность применять знания экологических правил при анализе разнообразных видов хозяйственной деятельности;

2. проявлять готовность к осуществлению природоохранной и природопользовательской деятельностью на научной основе.

3. теоретическими основами дисциплины.

Таблица – Матрица соотнесения тем/ разделов экологии и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

Темы, разделы дисциплины	Количество часов	Компетенции	Общее количество компетенций
ПК-1	ПК -2	ОК-1	ОК-2	ОК-8	ОК-10	ОК-12
Раздел 1 Основы аутэкологии
Тема 1. Э кология как наука. История развития и методы исследований.		+	+		+	+	+	+
Тема 2. Факторы среды и общие закономерности их действия на организм.		+	+	+	+	+	+	+
Тема 4. Ведущие экологические факторы сред обитания		+	+	+	+	+	+	+
Тема 5. Вторичные экологические факторы		+	+	+	+	+	+	+
Раздел 2 Основы эйдэкологии
Тема 1. Среды обитания		+	+	+	+	+	+	+
Тема 2. Типы биотических взаимоотношений		+		+	+	+	+	+
Тема 3. Понятие о биоритмах		+	+		+	+	+	+
Раздел 3 Основы демэкологии
Тема 1. Популяция - общие сведения. Демографические показатели популяций.		+		+	+	+	+	+
Тема 2. Численность популяций и её динамика		+		+	+	+	+	+

Дата добавления: 2015-07-20