Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи освоения дисциплины. Минобрнауки России

Читайте также:
  1. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Организация изучения дисциплины
  4. I. Предмет и задачи кризисной психологии
  5. I. Цели и задачи музейной практики
  6. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  7. I. Цель и задачи производственной

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего государственного образования

Брянский государственный университет

Имени академика И.Г. Петровского

 

Кафедра экологии и рационального природопользования

 

 

  УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе, профессор Н.В. Матяш «_____»___________________201__г.  

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОЛОГИЯ»

Направление подготовки: / 120700.62/ «Землеустройство и кадастр»

 

Профиль подготовки: «Управление земельными ресурсами»

 

Квалификация (степень) выпускника: «Бакалавр»

 

Форма обучения: очная, заочная

 

 

Брянск 2011

 

 


 

 

Рабочая программа дисциплины «Экология» /сост. Н.А. Сковородникова, Л.Н. Анищенко – Брянск: ГОУ БГУ, 2011. - 19 с.

 

 

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 120700.62 Землеустройство и кадастр, профиль Управление земельными ресурсами в 1 семестре.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 120700.62 Землеустройство и кадастр, профиль Управление земельными ресурсами, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.

 

Составитель:

Сковородникова Н.А. – доцент кафедры экологии и рационального природопользования, кандидат сельскохозяйственных наук;

Анищенко Л.Н. – профессор кафедры экологии и рационального природопользования, доктор сельскохозяйственных наук.

 

Рецензент:

 

Панасенко Н.Н. – доцент кафедры ботаники БГУ, кандидат биологических наук.

 

Программа одобрена и печатается по решению кафедры экологии и рационального природопользования Брянского государственного университета им. Академика И.Г. Петровского (03.03.2011г., протокол № 10)

 

  ã ã Сковородникова Н.А., 2011
  ã РИО БГУ, 2011

 


Содержание

    с.
  Цели и задачи освоения дисциплины…………………  
  Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......…………………  
  Требования к результатам освоения содержания дисциплины........  
  Организационно-методические данные дисциплины……………  
  Содержание и структура дисциплины……………………………………….  
5.1 Содержание разделов дисциплины……………………………………………  
5.2 Структура дисциплины………………………………………………………..  
5.3 Лабораторные работы………………………………………………………….  
5.4 Практические (семинарские) занятия…………………………………………  
5.5 Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическое задание, реферат, контрольная работа)....................................................................................  
5.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………….…………….  
  Организация текущего контроля……………………………………………...  
  Образовательные технологии…………………………………………………  
7.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях……………………………………………………………………  
  Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………  
  Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………….  
9.1 Рекомендуемая литература………………………………………….………..  
9.1.1 Базовый учебник………………………………………………………………..  
9.1.2 Основная литература…………………………………………………………..  
9.1.3 Дополнительная литература…………………………………………………..  
9.1.4 Периодическая литература……………………………………….……………  
9.1.5 Интернет-ресурсы……………………………………………………………...  
9.2 Средства обеспечения освоения дисциплины……………………..…………  
9.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий……….……………  
9.2.2 Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникационных технологий (по видам занятий)………………………..  
9.2.3 Критерии оценки итоговой формы контроля ………………………………..  
  Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………….  
  Лист согласования рабочей программы ……………………………………..  
  Дополнения и изменения в рабочей программе……………………………...  

 


Цели и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины «Экология» – формирование опыта теоретической и практической деятельности по экологии на основе становления научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически-деятельностного и оценочного отношения к окружающей природной среде (живым системам).

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции:

1 Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбора путей её достижения (ОК-1)

2 Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2)

3 Осознание социальной значимости своей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)

4 Способность использовать основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

5 Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией (ОК-12).

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:

6 Способность применять знания об основах рационального использования земельных ресурсов, системных показателях повышения эффективности использования земель, экологической и экономической экспертизы программ, схем и проектов социально-экономического развития территории (ПК-1);

7 Способность использовать знания о земельных ресурсах страны и мира, мероприятиях по снижению антропогенного воздействия на территорию в пределах конкретного землепользования, муниципального образования, субъекта Федерации, региона (ПК-2).

 

Задачи дисциплины «Экология»:

1. Формирование знаний об экосистемной организации биосферы.

2. Развитие знаний по основным разделам аутэкологии, демэкологии, эйдэкологии, синэкологии, учение о биосфере;

3. Формирование представлений о принципах функционирования и пределах устойчивости экосистем и биосферы.

4. Рассмотрение структурных, сукцессионно-динамических, функционально-ценотических, энергетических, биогеохимических характеристик сообществ.

5. Формирование представлений о взаимодействии человека с природной средой, о причинах экологических кризисных ситуаций и о возможностях их преодоления.

6. Развитие экологического сознания личности студента, воспитание потребности поведения и деятельности, направленной на улучшение состояния природной среды.

7. Формирование практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния популяций, сообществ, экосистем.

8. Развитие эстетического восприятия окружающей среды.

9. Развитие убеждений в возможности решения экологических проблем; стремлений к распространению экологических знаний и личному участию в практических делах по защите среды.

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) | Организационно-методические данные дисциплины | Структура дисциплины | Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическое задание, реферат, контрольная работа) | Организация текущего контроля | Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тридцать лет спустя| Место дисциплины в структуре ООП ВПО

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)