Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Упражнения - игры. «собираем грибы в лесу»разложите на полу кусоч­ки поролона и скажите малышу: «вот

Читайте также:
  1. III. Упражнения на развитие восприятия и наблюдательности, смелости и непосредственности
  2. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  3. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  4. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  5. А. Упражнения и задачи к практическому занятию по теме «Прокурорский надзор за исполнением законов в оперативно-розыскной деятельности
  6. Адания и упражнения
  7. Гимнастические упражнения

«СОБИРАЕМ ГРИБЫ В ЛЕСУ» Разложите на полу кусоч­ки поролона и скажите малышу: «Вот тебе корзинка, по­пробуй собрать все грибы на полянке!» Покажите, как брать кусочки поролона: тремя пальцами правой руки. Собранные «грибы» надо по одному класть в корзину. Проследите, чтобы ребёнок собрал все «грибы»: это раз­вивает внимание и приучает к аккуратности.

«РАЗЛОЖИМ ПО ПОРЯДКУ» Высыпьте в мисочку бусин­ки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: «Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое - все зелёные». Чтобы оживить игру, скажите, на­пример, что это угощенье для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка - только крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, взяв тремя паль­цами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца - этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.

Когда ведёрко и корзинка у Моти и Маркизы наполнились ягодами, друзья поставили их на землю.

- А теперь давайте есть ягоды! - крикнула Янка, спрыгивая с
дерева.

- Как, ты разве ещё не наелась? - удивился Мотя, повернулся
неловко и случайно толкнул ведёрко и корзину с ягодами. Они
перевернулись, и все ягоды рассыпались.

Мотя огорчился, но Маркиза тут же сказала:

- Мы всё сейчас соберём!

Она осторожно сняла бусы, повесила их на дерево и начала собирать ягоды. Мотя стал помогать ей.

 

- Я буду собирать вишни, а ты собирай крыжовник, - сказала Маркиза.
Покажи, как Маркиза собирает вишни.Правильно, она берёт их тремя пальцами, по одной ягодке, и складывает в корзинку. А где корзинка Маркизы? А как Мотя собирает крыжовник? Смотри, что он придумал!

Обсудите с ребенком, почему совочек удобнее и как им пользуются.

Чем же В ЭТО время Занимается Янка? Предложите ребёнку

ответить на этот вопрос. Она сделала качели из бус Маркизы и вовсю раскачивается на них! Как ты думаешь, что может

СЛУЧИТЬСЯ С бусами И С ЯНКОЙ? Обсудите с ребёнком возможные варианты, пофантазируйте вместе.

 


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ | ГОТОВИМ ПИРОЖНЫЕ | УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ | Раздел II. Сенсорное развитие. | РАЗВИТИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ЧУВСТВ | УПРАЖНЕНИЕ 3 | УПРАЖНЕНИЕ 8 | РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ | УТОНЧЕНИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ | Раздел III. Развитие навыков письма и чтения. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ| УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)